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四下第一单元《四则运算》备课设想 一 教学内容 原义务教材在六年制八册第二单元“整数和整数四则运算”中，对此前学习过的四则运算知识进行较为系统的概括和总结，如概括出四则运算的意义和运算定律等。对于这些相关的内容，本套实验教材在本册安排了“四则运算”和“运算定律和简便运算”两个单元。但是本单元的教学内容主要是四则混合运算的顺序。而关于四则运算的意义，则根据《标准》结合具体情境，体会四则运算的意义“的要求未进行概括，从而简化了教学内容，降低了学习的难度。 年级 单　元 具体内容 ? 一上 二上 ? 6－10的认识和加减法 100以内的加法和减法（二） 连加、连减　加减混合 5+2+1;8-2-2 4+3-2;4-3+2 28+34+23;85-40-26 67-25+28 二上 表内乘法（一） 乘加、乘减 3×3+2；4×2-1 二下 解决问题 小括号、乘除 54-(8+22)；6×4÷3 三下 解决问题 连乘、连除 10×8×3;60÷2÷5 四下 四则运算 总结梳理混合运算顺序 ? 五上 小数四则运算 关于小数加减乘除混合运算 1.28×4.6÷2.3（5.96+7.09）×（1.29÷3） 六上 分数四则运算 关于分数加减乘除混合运算 二、本单元内容 混合运算前面,学生已经学会按从左往左的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运