四年级语文上册期测试质量分析.docVIP

四年级语文期末测试质量分析 （2014—2015学年度第一学期） 泾源三小 马艳茵 一、对试题的认识： 这次命题覆盖面广，基本上涵盖了本学期的所有语文知识训练点。涵盖了基础生字词、成语知识、按课文内容填空、词语在不同语境中的不同涵义、阅读理解等教学内容。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量适中，覆盖面较广，题型灵活多变。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识）；重能力（包括识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力）；重创新（运用所学知识创造性地解决问题的能力）。二、考试情况分析 1、检测成绩统计： 实考人数 总分 平均分 及格率 优率 最高分 最低分 2、分数段统计表（百分制） 100-90分 89-80分 79-60分 59分以下 积累 阅读 写作 应得分 2408 1400 1568 实得分 2312 1218 1232 得分率 96% 87% 78、5% 从各题得分率看，得分率最低的是阅读和作文两个部分。 三、典型错例分析： （一）积累 本次考试积累部分从得分率看，得分率是96%，失分很少，个别学生主要失分在第2小题比较组词，分不清疑和凝这两个字，其次，极少数学生对第4小题回顾课文内容填空，出现会背但写错字的现象较多。 （二）阅读：从题型来看，这一部分包括课内和课外，课内阅读学生掌握得还可以，但是课外阅读丢分现象很重，