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现代诗歌阅读赏题目训练
现代诗歌阅读赏析题目训练
三、阅读《星星》(臧克家),完成题目:
我爱听
人家把星
叫做星星
夜空是另一个世界,
星星是它的小民
谁也不排挤谁
彼此密密地挨近。
它们是那么渺小,
渺小得没有名字
它们用自己的光圈,
告诉自己的存在。
仰起脸来
向着那白茫茫的银河,
一,二,三,你数
呵,它们那么多,那么多……
1、你认为这首诗中那句写得最好?为什么?
2、自己的光圈是什么意思?
3、“谁也不排挤谁”是什么意思?
4、“渺小得没有名字”说明什么?
5、读完这首诗以后,你有什么感想?
四、 阅读下面的诗歌,然后答题。(8分)
献给毕业班老师的歌
有多少欣慰,
有多少鼓励,
在我们即将毕业的时刻;
带着多少叮嘱,
带着多少期望,
您把我们一一送上人生的站台,
目送着我们各自踏上远去的列车……
两行慈母泪,万缕恩师情。
您用颤抖的声音鼓励着我们:
去吧——
勇敢的孩子,
向着明天,
谱写新生活的赞歌!
(节选自《献给老师的花束》,作者徐鲁,有改动)
1、请写出这首诗的韵脚(句末押韵的字)。
2、这首诗应该用怎样的语速朗读,请选出表述正确的一项。
A.急促 B.高亢 C.舒缓 D.低沉
3、请从诗中找出你最喜欢的诗句,并从语言表达和 思想 内容两个方面说明理由。
4、这首诗表达了作者怎样的感情?
5、诗中的老师是一个怎样的形象?
6、请以“老师,谢谢你”为话题写四句以上的短诗一首。
五、阅读《当黎明穿上了白衣》完成题目:
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡,
绿的草原,
绿的草原,草原上流着
——新鲜的乳液似的烟……
啊,当黎明穿上了白衣的时候,
田野是多么新鲜!
看,
微黄的灯光,
正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看!
1、用一句话概括这首短诗的内容。
2、诗的开头描绘了一幅怎样的图画?
3、找出句中动静结合的语句,并欣赏其妙处。
4、找出一处运用比喻手法的语句,试分析其好处。
六、阅读《露》完成题目:
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上
我在张开惺松睡眼的花心里
我没有向人们说:“勿忘我”
清晨和黑夜
我自生又自灭
我不是星星的眼泪
也不是璀璨的明珠
我就是我
一滴纯洁的甘露
很少人注意我,我不抱怨
那——又有什么要紧?
阳光妩媚的清早
我会升华成一朵
美丽的洁白的云
1、说说诗中的“露”具有什么特点?
2、文中的露拥有怎样的生活态度?
3、读了这首诗你获得了怎样的人生启示。
4、仿写:我不是星星的眼泪/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴纯洁的甘露
七、阅读《祈》(傅天虹)
天空生动,是因为
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