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浅析高校视觉传达专业中的计算机辅助教学 　　摘要：中国的视觉传达教育在二十多年的发展过程中，不断地变换角色。这主要体现在，一方面，视觉传达设计的引入和传统的教育方式的结合。另一方面，快速的科技发展给视觉传达教育注入了新的活力，互联网及计算机技术所带来的视觉语言，反映了新兴媒体对中国现代视觉设计的影响。计算机辅助设计类课程作为视觉传达设计专业的不可或缺的专业技能课程，要求学生能够多角度地运用各种技术手段，从而为自身设计实践能力的培养打下坚实的基础。 　　关键词：计算机辅助教学；视觉媒介；综合技能；教学形式 　　课题：2012年常州大学人文社会科学研究项目《非遗对高校艺术设计学科影响研究》（编号：2012QN01） 　　视觉传达设计是一门创意性、实践性较强的应用型学科，其教学具有自身的科学性和规律性，依据艺术设计教育的客观规律，着重培养学生的认知能力、思维能力、设计能力、创新能力、动手能力和应用能力，从而引发他们自觉尝试并完成对课程方案的‘无形’构建与‘有形’塑造。视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达信息的设计，是一门交叉学科。当前，高校纷纷加大对艺术类专业的投入，众多院校的视觉传达专业在课程设置上也是各有特色，但是有一点是相同的，即把计算机辅助课程归纳到教学计划之中的，且将其作为该专业的骨干课程。 　　一、视觉传达专业计算机辅助设计类课程的设置现状 　　在以往的视觉传达设计