等差数列前N项 新的.docVIP

数列之等差数列的前N项和 说课稿 （高一年级第一册上·第三章第三节） 一、教材分析 ● 教学内容 《等差数列前n项和》现行高中教材第三章第三节“等差数列前n项和”的第一课时，主要内容是等差数列前n项和的推导过程和简单应用。 ● 地位与作用 本节对“等差数列前n 项和”的推导，是在学生学习了等差数列通项公式的基础上进一步研究等差数列，其学习平台是学生已掌握等差数列的性质以及高斯求和法等相关知识。对本节的研究，为以后学习数列求和提供了一种重要的思想方法——倒序相加求和法，具有承上启下的重要作用。 教学目标 知识技能 (1)掌握等差数列前n项和公式; (2)掌握等差数列前n项和公式的推导过程; (3)会简单运用等差数列的前n项和公式。 数学思考 通过对等差数列前n项和公式的推导过程,渗透倒序相加求和的数学方法； 通过公式的运用体会方程的思想； 通过运用公式的过程，提高学生类比化归、数形结合的能力。 解决问题 创设由探索1+2+3+……+100的和,推广到探索一般的等差数列前n项和的求和公式的情景,使学生进一步体会从特殊到一般的数学研究方法, 并使学生在反馈练习的过程中，进一步提高问题解决的能力。 情感态度 结合具体模型,将教材知识和实际生活联系起来,使学生感受数学