运用加法运算律行简便计算教学方案.docVIP

“应用加法运算律进行简便计算”教学方案 2007-7 简要提示： 本课教学内容是国家课程标准苏教版小学《数学》四年级上册第59、60页“应用加法运算律进行简便计算”。本课是在学生学习了加法交换律和加法结合律的基础上教学的。通过教学，让学生经历综合地运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确和较为灵活地进行有关加法的简便计算。在教学过程中，培养学生思维的灵活性，发展儿童选择、演绎的初步逻辑思维能力，感悟加法运算律的价值，建立应用意识。 教学流程： 流程1：谈话导入 流程2：教学例题a 流程3：教学例题b 流程4：教学“试一试”a 流程5：教学“试一试”b 流程6：完成“想想做做”第1题 流程7：完成“想想做做”第2题 流程8：课堂总结 流程9：课堂作业 第一段：复习旧知，导入新课 流程1：谈话导入 师：同学们，今天老师带来了这样一组题目，一起来看一下。 课件出示： 说说下面的等式各应用了什么运算律。 27＋54＝54＋27 34＋（20＋7） ＝（34＋20）＋7 （48＋36）＋64 ＝48＋（36＋64） 35＋（39＋65）＝（35＋65）＋39 师：你能和同学们说说它们各运用了什么运算律吗？（学生活动）　 说说下面的等式各应用了什么运