大学师生关系的正面导向.docVIP

國文系陳怡如、王耀賢、吳佳樺大學師生關係的正面導向--從畢業旅行談起 前 言 一般人認為現代大學的校園關係是冷漠的，學生與老師之間更像是陌生人一般。除了知識上的授予外，平日亦少有交集。其實，大學校園中的活動多采多姿，不少活動對於師生關係是有正面的助益的，但成效實有賴老師與學生之間如何應用。針對於此，我們選擇以「畢業旅行」活動來探討，如何藉由這樣課外的活動來增進大學師生的關係。 淺談大學校園中的師生關係（佳樺） 談理想中的師生關係及其建立法則 中國人自古以來原有尊師重道的傳統，故師生之間的關係其實早在幾千年前就根深蒂固的建立在我們的心中。例如《說文解字》中提到的「上所施下所敬」，禮記學記篇提到的「長善而救其失」等皆說明了教師在教育中扮演的神聖角色。而除了單向老師的「傳道授業解惑」外，根據《師生關係與班級經營》(三民，民85)一書指出，理想的現代化師生關係應該包括下列幾項態度和精神 (學生和老師)： 如師亦友：老師放下身段，和學生以更平等的方式相處，不用絕對權威的方式命令學生。 人本精神：由昔日的「教師中心」轉為以學生為中心(Student-centered)，盡量了解學生需要，配合學生個別差異，尊重學生的意見和感受，而學生也應和老師有相對的互動與尊重，教師應教導學生如何相互配合，相互尊重。 民主開放：教師不堅持高度權威，師生共同學習，使彼此的角色互動更有彈性。 溫暖愉快：教