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高级汉语泛读课程规范 高级汉语泛读课程的性质 高级汉语泛读课程是为汉语长期进修班开设的旨在培养学生阅读技能的课程，对于在中级阶段已经经过阅读训练的学生而言，高级汉语泛读课程对于提高学生对汉语书面语的理解能力，更深入的领悟汉语提出了更高的要求，为其真正掌握汉语打下一个良好的基础。 高级汉语泛读教学的目的与任务 高级汉语泛读课程的教学的目的是以培养和提高高级阶段留学生对韩语书面语的阅读能力。其任务是：在中级汉语泛读课的基础上，着重加强对阅读技能的训练，使学生对于字、词、句子的理解力，对于段落、篇章的整体把握都有所提高，并养成，快速、正确、完整的良好的阅读习惯。 高级汉语泛读教学内容及要求 高级汉语泛读课程教学内容包含以下三个方面：1.对词语理解的训练，包括对词语的基本意义和引申意义、文化含义的理解的训练；2.阅读速度技能的训练；3.阅读实践的量化 词语的训练 阅读中出现一定量的生词是允许的约占3% -5%，阅读中出现的生词不是阅读者专注的主要方面，对于所阅读内容意义的理解才是阅读者要掌握的，在具体的教学过程中，教师应当帮助学生如何克服生词障碍，一些猜词技巧和方法要教授给学生，主要通过对上下文内容的理解来推断词语的含义，让学生利用所学到的汉语知识和自身的各种经验跳跃障碍，学生最初不习惯猜词，而往往通过字典或电子词典的查阅，借助母语对生词信手拈来，这种想象在泛读课程中最好摒弃，因为其对