大陆地区中小学校长培训经验与问题 .docVIP

大陸地區中小學校長培訓:經驗與問題 上海華東師範大學 吳志鋐 20世紀80年代以來，大陸政府一直關注和推動基礎教育的發展，落實和推進中小學校長培訓工作。本文將對大陸地區近年來在中小校長培訓方面所取得的經驗和存在問題作出分析評點，以期對未來中小學校長培訓工作的推進和完善有所裨益。 一、大陸中小學校長培訓工作的現狀與經驗 （一）宏觀調控：不斷完善中小學校長培訓政策 大陸實行改革開放政策後，隨著國民經濟的發展和國力的提升，基礎教育尤其是義務教育獲得了長足發展，中小學數量明顯上升，中小學校長隊伍日益壯大，校長們為基礎教育改革和發展發揮著越來越重要的作用。但與此同時，由於長期以來不重視對校長的培訓，再加上文革等政治因素的影響，大陸地區中小學校長一度時期普遍缺乏教育管理理論素養，對學校行政及教師管理的特點和規律認識有限。針對這些情況，政府于80年代初開始了有系統的中小學校培訓工作。當時國家教委下達了《關於加強普通教育行政幹部培訓工作的意見》，意見中要求，各地教育行政部門要重視對中小學校長的培訓工作，尤其是要側重提高中小學校長隊伍的管理理論素養和學校行政管理能力，通過培訓來改善中小學校的教學與管理水平。從“七五”期間開始校長培訓工作，到“八五”、“九五”培訓工作走向常態，“十五”期間則趨於成熟。歷經二十多年的中小學校長培訓，目前大陸地區已經有了比較完善的培訓政策要求，構建了較為健全的培