苏教版三上写字案(毛笔部分).docVIP

毛笔部分 第9课 长横 教学目标：了解短横与长横的形态，学会其用笔法。3.继续巩固书写姿势与铅笔执笔法。通过各种手段，不断增强学生学书法的兴趣。教学重点：短横与长横的写法。教学难点：理解快慢、轻重、徐疾、提顿等节奏在书写中变化。 教学过程一导入　　“今天，上课前，老师要给小朋友表演一个魔术。”　　听到这个开场白以后，所有的小朋友，把注意力全都集中到了我身上。　　当我把蒙在手上的布揭掉，原来空空如也的手中神奇的出现一叠漂亮的自制的书签时，小朋友们惊讶地张开了小嘴，“哇！”　　我知道小朋友们已经被我彻底征服了。　　我把其中的一张书签送给坐得最标准的那位小朋友后，说“想不想让老师再来变一点什么？”“要……”回答是那么响亮，那么同一。　　当布被揭掉后，一个月饼盒展现在眼前。　　“是月饼吗？”打开，“哦……”是沙子。　　失望写在了小脸上。　　“别小看这沙子，它可比月饼珍贵多了。”　　我讲起了欧阳修小时候，锥划沙的学习故事。　　原来这样啊，这确实珍贵。“谁想来试一试？我要把这个机会给最守纪，最聪明的孩子”孩子们马上坐得端端正正了。　　“想知道欧阳修在这个沙盘上写的第一个字吗？”　　引入了课题　二文化体悟，笔法练习　　我出示了用王羲之的《初月帖》做背景的田字格，上面写着一个“一”字。　　谁来说说这个一是什么形状的？　　“长长的……”　　“有点