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- 2016-10-14 发布于湖北
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速读课文,思考下列问题。 1、这篇文章的主要内容是什么?按什么顺序说明的?作者是如何得出结论的? 发现问题 找出答案 得出结论 南极发现恐龙化石骨骼??? “恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。 (说明顺序:逻辑顺序) (不正常的发现) 1、恐龙不是傻子,不会主动迁徙到这冰天雪地来的; 2、只能大陆漂移带着恐龙来到了这个死亡之地 2、课文的说明内容涉及哪两个学科?主要运用了什么说明方法? (恐龙无处不在)生物学 (板块构造理论)地质学 “在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响” 举例子 不同科学领域之间是紧密相连 (总 起) 大陆漂移学说成立 (分 说) (总结) 南极发现恐龙化石 恐龙无处不有 恐龙不会迁徙 大陆漂移 南极外各洲发现恐龙化石 3、阿西莫夫素以驾驭语言和概念的能力强著。你能找出语言表达平实而又生动的句子 想一想:这篇文章告诉我们一个什么道理? “不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。” 议论 是全篇行文的逻辑基础,起到总领全文的作用。 启示一:看问题从多个角度去研究 启示二;敢于大胆想象和猜测 启示三:看问题不是简单化和孤立化 启示四:学会举一反三 启示五:各个学科之间是相互联系的 地震 火山爆发 海啸 龙卷风 初读课文,独立思考 本文要说明的对象是什么? 恐龙灭绝的原因 阅读课文
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