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岚山区中小学小课题研究参考题目 总题目 怎样让语文课“响亮”起来 XX年级关于初中课堂合作学习的低效成因分析及对策研究 预习的策略研究 教学中使用“学案”的研究 初中学生XX学科学习习惯培养研究 XX学科研究性（自主性）学习探索 语文小课题 1、XX年级阅读课阅读形式研究；　　 2、语文作业的有效性研究；　　 3、课前五分钟演讲如何成为课外阅读的平台研究；　　 4、提高阅读课效率的研究；　　 5、指导学生进行作文修改的研究；　　 6、让作文评语成为学生习作的催化剂的研究；　　 7、让学生喜欢文言文的研究； 8、新教育阅读日记对青少年成长的影响 9、在教学活动中锻炼学生的口语交际能力研究；　　　 10、大面积提高学生写作水平的研究；　　 11、高效背诵文言文研究； 12、如何发挥日记在写作课中的作用 13、提高学困生对语文的学习兴趣研究；　　 14、培养学生写作兴趣的研究；　 15、初中学生语文学习习惯培养研究； 16、语文研究性学习探索； 17、新课程语文教学中处理好阅读教学与写作训练关系 18、现代教育技术在语文教学中的有效运用 19、在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位 20、让学生成为文学作品鉴赏的主人 21、多角度、有创意的阅读 22、文言文教学的新思考、新实践 23、作业方式的改革与探索 24、初中学生语文学习习惯培养研究 25、语文研究性学习探索 26、怎样让语文课“响亮”起来 27、怎样培养农村中学生的口语交际能力 28、初中语文诵读教学研究 29、初中语文综合性学习实验与研究 30、以名著导读课激发学生的阅读兴趣 31、阅读课教学如何落实朗读指导 32、语文课外阅读指导方法的探索与实践 33、在教学活动中锻炼学生的口语交际能力 数学小课题　　 1、在数学课中激发学生的听课兴趣研究；　　 2、提高数学学困生的学习兴趣研究；　　 3、数学教学中开展探究性学习的精细化研究；　　 4、课堂教学中“一题多变”的训练策略研究；　　　　　　 5、促使学生及时有效订正作业研究；　　 6、数学实践活动培养学生数学能力的探究；　 7、练习、作业分层设计的实施课堂引入中情景创设的研究农村初中数学课堂教学媒体技术的优化策略研究10、初中数学学困生的个案分析11．培养学有余力学生的个案分析12．对教材例题处理策略的研究 13．课堂教学中即时反馈策略的研究 14．课程理念下学生问题意识培养研究15．初中数学知识脱节的原因分析及对策分析．学生试卷自主分析及其实效性研究 ．学生数学小论文撰写的策略研究 ．复习课教学课例分析的研究 ．初中学业考试题的特色与发展趋势的分析 ．初中学生数学学习方式与习惯养成调查与实践研究 1、提高学生英语早读效率的研究；　　 2、培养初二学生自主学习英语习惯的研究；　　 3、运用听力磁带培养学生语音能力的研究；　　 4、使学生重拾学生学习英语的兴趣的研究；　　　 5、指导学生进行预习英语的研究；　　　 6、提高单词听写的合格率研究；　　 7、毕业班学生英语学习习惯培养研究；　　 8、提高英语学困生英语成绩的研究；　　　　 9、提高学生记忆英语单词的策略研究； 10、中小学英语教学衔接问题及对策研究　　 11、初中英语教学中阅读能力培养的研究　　　　 12、阅读英文报刊的好处如何对付英语阅读材料中的生词中学生英语自主学习能英语课堂提问的策略研究力的培养 电子辞典与英语教学英语后进生产生的原因以及补差方法研究中学生英语兴趣的培养网络时代如何学好英语 1、培养学生问问题的意识研究；　　 2、指导学生做好课前课后小实验研究；　　 3、物理（化学）学法指导研究；　　 4、有效提高物理（化学）科复习效率研究；　　 5、提高女生学习物理（化学、生物）兴趣研究；　　 6、指导学生有效订正物理（化学、生物）作业的研究；　　 7、物理（化学、生物）课堂教学设计与优化研究；　　　　 8、提高学生学习物理（化学、生物）兴趣的研究；　　 9、激发物理（化学、生物）后进生学习兴趣的研究；　　 10、有效地选择与利用物理（化学、生物）复习题的研究；　　 11、充分发挥物理（化学、生物）错题集作用的研究；　　 12、物理（化学、生物）教学中分层教学初探；　　 13、物理（化学、生物）预习习惯的养成初探；　　　 体育小课题 ?1、素质教育与体育教育 2、体育教学如何与文化、思想、美育教育相结合 3、如何使学生用好体育教材 4、体育教学的生理功能如何向心理功能拓展 5、如何结合体育基础知识教育,培养学生现代体育观 6、体育学科类和体育活动类课程整体化研究和实验 7、结合课外体育锻炼,发挥身体素质教材的作用,有效增强学生体质 8、建立学生体质测试制度,利用反馈信息,促进体育教学改革 9、体育课的组织教学形式,如何使学生学得