实用性语文科教学设计.doc

職業生活科教學設計 單元名稱 相見歡 教材來源 自編 活動名稱 園藝初體驗 教學時間 共90分鐘 教學日期 OO年OO月OO日 教學班級 OO班 教學者 素O真 單元目標 行為目標 認知 1.利用香草來刺激五感、學習五色 五行，並用自然名與大自然連結 1-1 能說出常見的香草植物至少三種 1-2 會指認使用材料 1-3 能了解製作的過程 2-1-1能正確完成香草茶包 2-2-1能完成園藝筆記本 3-1-1能說出自己完成的成品 3-2-1能將使用過的器材整理乾淨 技能 2-1.製作屬於自己的香草茶 2-2製作屬於自己的筆記本 情意 3-1.培養美的觀感 3-2能養成良好的工作態度 教學研究 教材分析： 本單元是讓學生透過實際操作的方式，來增進學生上園藝課程的樂趣。 二、教學重點： 1.透過口語、PPT、實際操作教學，使學生了解如何簡易製作出香草查包及園藝筆記本。 2.讓同儕之間分享自己完成之成品後，並培養其良好的工作習慣。 學生經驗分析： 1.會注意手部清潔。 2.手部精細動作大致良好。 注意事項： 課程內容得依學生上課狀況加深、加廣。 目標代號 教學活動 教學資源 時間 分配 效果評果 備註 1-1 1-2 1-3 2-1-1 2-2-1 3-1-1 3-2-1 一、準備活動： 課前準備 1.製作以圖示為主之流程PPT。 2.材料準備： （1）五色香草、沖茶袋、五色圖卡、CD播放器 （2）粉彩紙 一人A4二張 、乾燥花草、白膠、彩色筆、護褙機、護膜、雙孔打洞機、樹枝、橡皮筋 引起動機 1.老師拿著各式香草植物請學生聞 2.拿出沖好的花茶請學生試喝 二、發展活動： （一）、製作香草茶 1.拿出五色圖卡，講解花草 的五行五色，代表與身體的哪一個部位有關連 2.拿出五色香草、沖茶袋、請學生跟著老師一起製作屬於自己的香草茶（播放音樂） 3.試喝並與同學分享 （二）、製作園藝筆記本： 1.講解筆記本正面的設計內容 2.講解筆記本反面的設計內容 3.發下材料請同學製作 4.請學生講解自己製作的筆記本 三、綜合活動 1.展示同學們製作的筆記本 2.複習今日的課程 3.清潔整理工作環境 4.告知下堂課的上課內容 課程結束 五色香草、沖茶袋、五色圖卡、CD播放器 粉彩紙 一人A4二張 、乾燥花草、白膠、彩色筆、護褙機、護膜、雙孔打洞機、樹枝、橡皮筋 5 25 45 15 能說出香草名稱 能指認使用的材料 能了解製作流程 能做出或在老師協助下 能做出或在老師協助下 留意學生雙手清潔