思想道德修养与法基础 单元测试一.doc

《思想道德修养与法律基础》单元测试题（一） 一、单项选择题 1、树立社会主义荣辱观，要以（ ）为核心。 A、爱国主义 B、理想信念 C、公民基本道德规范 D、遵纪守法观念 2、知行统一是和（ ）紧密结合在一起的。 A、言行一致 B、踏实做事 C、道德人格 D、老实做人 3、理想信念是一个思想认识问题，更是一个（ ）问题。 A、现实 B、实践 C、态度 D、意志 4、马克思主义具有（ ）的理论品格和持久的生命力。 A、科学性 B、革命性 C、与时俱进 D、实践性 5、个人理想与社会理想的关系实质上是（ ）的关系在理想层面上的反映。 A、个人与社会 B、个人与集体 C、个人与他人 D、个人与组织 6、我们应当确立的高尚的人生目的是( ) A、享乐主义的人生目的 B、金钱拜物教的人生目的 C、为人民、为社会服务的人生目的D、为个人和全家求温饱的人生目的 7、下列对信念的理解中，正确的是( ) A、信念强调的是认识的正确性 B、信念表达的是一种真诚信服的态度 C、信念反映的是客观事物的发展规律 D、信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性 8、理想和现实的统一性表现在( ) A、理想就是现实 B、有了坚定的信念，理想就能变为现实 C、现实是理想的基础，理想是现实的未来 D、理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 9、信念是（ ） A、认识、情感和意志的融合和统一 B、一种单纯的知识或想法 C、强调的是认识的正确性 D、惟一的，不是多种多样的 10、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（ ） A、理想来源于现实，等同于现实 B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 C、只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D、只要投身实践，任何美好想象都能成为现实 11、（ ）是国家的核心利益。 A、维护国家主权和领土完整 B、维护国家尊严 C、政治一体化 D、弘扬民族精神 12、( )是中华民族精神的核心。 A、爱好和平 B、勤劳勇敢 C、自强不息 D、爱国主义 13、（ ）是时代精神的核心。 A、雷锋精神 B、实事求是 C、改革创新 D、务求实效 14、下列关于爱国主义的理解哪些是正确的（ ） A、爱国主义有阶级性. B、爱国主义是历史的、具体的。 C、爱国主义与爱社会主义的不一致性. D、在经济全球化形势下，爱国主义已经过时。 15、国家竞争力的核心所在是（ ） A、理论创新能力 B、制度创新能力 C、科技创新能力 D、文化创新能力 16、人们在实践中形成的对于人生目和意义的根本看法是：（ ） A.世界观 B.人生观 C.价值观 D.荣辱观 17、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上，必须是( ) A.为人民服务 B.为自己服务 C.为少数人服务 D.为统治者服务 18、人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现为（ ） A．社会对个人的尊重和满足 B．自我对自己本身的肯定关系，即自己满足自己需要的关系 C．国家对个人的积极评价 D．个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献 19、下列选项中，属于个人良好道德品质范畴的是（ ） A.自私自利 B.唯我独尊 C.奢侈浪费 D.诚实守信 20、下列有关人生价值评价的说法中，正确的是( ) A．个人的能力越强，其人生价值也就越大 B．个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大 C．个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大 D．个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大 二、多项选择题 1、大学阶段学习的重要特点是（ ） A、涉猎相关知识 B、掌握科学的学习方法 C、培养自主学习能力 D、培养分析问题、解决问题的能力 2、树立新的学习理念，主要包括（ ） A、全面学习 B、自主学习 C、创新学习 D、终身学习 3、“思想道德修养与法律基础”课，要以正确的（ ）为主要内容。 A、人生观 B、价值观 C、道德观 D、法制观 4、理想是人们（ ）在奋斗目标上的集中体现