教育部课题-连云-数学-初中-苏科版-七年级-《认识三角形》-连云港厉庄初级中学 孙运平.docVIP

初中数学 《认识三角形》 孙运平（江苏省连云港市厉庄初级中学222121 1 教学目标 1.1 知识与技能： 通过本课学习，使学生进一步认识三角形的概念及其基本要素，并能将三角形进行分类。 通过实验、操作、交流等探究活动，理解三角形三边之间的关系。 1.2过程与方法 ： 通过学生的猜想、验证等活动，让学生经历学习的过程，体验数学研究的方法，进一步发展学生的空间观念和有条理的表达能力。 1.3 情感态度与价值观 ： 通过学生的观察、思考、交流等活动，让学生感受成功，体验数学和日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 2 教学重点/难点/易考点 2.1 教学重点 三角形的基本要素、分类及三角形三边之间的关系。 2.2 教学难点 三角形的三边之间的关系。 三角形是学生在小学里就已熟悉的图形，因而本课的学习对于学生来说，应该是相当有成就感的。在七年级上册的《平面图形的认识（一）》及前面几节课的学习中，学生已积累了不少数学活动的经验。通过本课的学习，学生应该能达到上面教学目标所提出的要求。 3 教学方法 创设情境——实验探究——合作交流——归纳总结——练习提高 4 教学用具 多媒体课件一套，视频展示台，3、4、5、6、9cm的小棒人手一份。 把信息技术与数学教学融合起来，有利于提高学生的学习积极性，把抽象思维物化为形象思维，让学生多种感官参与，帮助学生