北师大版(新课标高中数学必修3第二章章末测试题.docVIP

第二章算法初步章末测试题一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1.（原创）给出下列描述， A.衡中文化的《新课标同步练考王》是全国知名的教辅书籍 B.解一元一次方程的步骤是去分母、去括号、移项、合并同类项 C.从北京到广州看奥运会比赛，先乘飞机到广州机场，再乘汽车到奥运村 D.洗衣机的使用步骤 可以看作算法的有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 1.C 解析：只要是按步骤完成的某项任务就是一个算法,很明显B、C、D都是按步骤完成的某项任务，而A中仅仅说明了一个事实，不是算法. 2.下列赋值语句正确的是( ) A.A= B.32=A C.A=2*(B+1)=2*B+2 D.A=A+2 2.D 解析:A、Ｂ、Ｃ不符合赋值语句的格式 3.已知函数输入x的值,求对应的函数值，设计框图时所含有的基本逻辑结构是( ) A.顺序结构、循环结构 B.选择结构、循环结构 C.顺序结构、选择结构 D.选择结构、顺序结构、循环结构 3.C解析:由于函数解析式取决于自变量的取值范围,所以必须有选择结构，又任何框图中都要用到顺序结构.故选C 4.算法步骤如下： (1)输入a,b,c,d,令m=a, (2)若bm,则m=b,否则m=a; (3)若cm,则m=c,否则m=a; (4)若dm,则m=d,否则m=a; (5)输出m. 则上述算法的目的是( ) A.求a,b,c,d的最大值 B.求a,b,c,d的最小值 C.将a,b,c,d由小到大排序 D.将a,b,c,d由大到小排序 4.B解析：由算法可知，每运算一次，都是留下最小的一个值赋予变量，所以结束后为a,b,c,d的最小值. 5.已知有序列,将9用折半插入法插入到有序列中，需要比较的次数为（ ） A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 5.C 解析：有序列的“中间位置”数据为89, ∴9在8右侧,余下有序列为，“中间位置”数据为,∴9在左侧，余下有序列为{10},109,∴9在10左侧，∴9在8与10之间. 6.下列所画算法框图是已知直角三角形两条直角边a、b求斜边c的算法，其中正确的是( ) 6. A 解析：C、D选项中的有些框图选用不正确；B图中的输入变量的值应在公式给出之前完成. 7.为了输出2,4,6,8,10,以下算法语句正确的是( ) 7.A 解析： B中输出的是3,4,5,6,7;C中输出的是4,5,6,7,8;D中语句有误. 8.下面是一个求60个数的平均数的算法语句，在横线上应填充的语句为( ) A. 60 S B.60 a. C.61 a-1 D.61 S-1 8.B 解析：本题主要考查for 语句的特点，所以循环变量的终值是60,输出的是这60个数的平均数a. 9.执行下面语句的过程中，执行循环体的次数是( ) i=1 Do i=i+1 i=i*i Loop While i10 输出 i. A.2 B.0 C.3 D.1 9.A解析：算法语句的执行过程是:第一次执行循环体:i=1,i=i+1=2,i=i*i=4,i=410成立;第二次执行循环体:i=4,i=i+1=5,i=i*i=25, i=2510不成立,退出循环,共执行循环体2次. 10.下面的算法框图能判断任意输入的数x的奇偶性．其中判断框内的条件是（ ） A． m=0 B.x=0 C．x=1 D.m=1 10.D解析：当x除以2的余数等于1时，是奇数，m≠1时是偶数，当然此处判断框内的条件不惟一，也可是m≠0. 11．图2-2是求样本x 1，x2，…x10平均数的程序框图，图中空白框①中应填入的内容为( ) A.S=S+x n B.S=S+ C.S=S+ n D. S=S+ 11.A 解析：由于“输出”的前一步是“”，所以设置循环结构的目的就是求这个样本数据之和.故易判断知选项正确. 12.设学生的考试成绩为G(60分为及格),则下面语句的算法目的是( ) A.计算50个学生的平均成绩 B.计算50个学生中不及格的人数 C.计算50个学生中及格的人数 D.计算50个学生的总成绩 12.B 解析：n为循环变量,结果输出的为m,m为统计不及格的人数 二．填空题（每小题４分，满分16分） 13．在用二分法求方程= 在[0,1]上的近似解的算法步骤中,第一步得到的有解区间是_________________. 13．[0.5,1］解析：因为，，[0,1]的中点值为， ，所以，即第一步得到的有解区间是[0.5,1］. 14. 在下