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北师大版八年级上《语文》第二单元教案,八年级上语文第二单元,北师大八年级上册教案,北师大八年级数学教案,北师大八年级物理教案,北师大八年级历史教案,北师大八年级估算教案,北师大八年级生物教案,北师大八年级语文上册,北师大八年级语文周刊
《日历》教案
教学目的: 1、掌握本文字词,品析积累文中富有哲理的优美句子。 2、学习平实语言中饱含着丰富的感情和“以小见大”的写作技巧。 3、珍惜时间生命,走好人生的每一天。
教学重点: 品析积累文中富有哲理的优美句子。
教学难点: 学习平实语言中饱含着丰富的感情和“以小见大”的写作技巧。
教学方法: 合作探究为主
教学时数:2课时
第一课时
教学过程:
一、导语 “日历”记载着我们走过的每一天,它结束昨天、开启今天、又让人期待明天,它带给人希望,让人思考,让人珍爱岁月的每一天。
二、作者简介 :冯骥才(1942~)浙江宁波人,中国当代著名作家和画家。一九四二年生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。现任中国文学艺术界联合会副主席,中国小说学会学长,中国民间文艺家协会主席,天津大学冯骥才文学艺术研究院院长,并任国际民间艺术组织(IOV)副主席,中国民主促进会中央副主席,全国政协常委等职。著有长篇小说《义和拳》(与李定兴合写)、《神灯前传》,中篇小说集《铺花的歧路》、《啊!》,短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》,小说集《高女人和她的矮丈夫》,系列报告文学《一百个人的十年》,电影文学剧本《神灯》,文学杂谈集《我心中的文学》,以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》,中篇小说《啊!》、《神鞭》,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的况味。
三、字词积累
1、给加点字注音: 了无(liǎo) 黯淡(àn) 侥幸(jiǎo) 魅力(mèi) 废墟(xū)
2、解释词语: 倒行逆施:原指做事违反常理,现多指所作所为违背社会正义和时代进步方向。 刻骨铭心:比喻牢记在心上,永不忘记。 了无:一点也没有。 侥幸:由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。
四、合作探究 :1、反复阅读全文,用简洁的语言概括出作者喜欢用日历的原因有哪些?
明确:感受到明天的希望;思考如何珍惜时间;知道生命的意义。 2、请引用文中的一句话,概括本文的主题. 明确:日历具有生命感,或者说日历叫我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。 3、文章前面说翻起一本新日历,为有大把大把的日子而心头十分快活,后边又说感到岁月匆匆与虚无,还说我们的日历大多的页码都是黯淡无光的,为什么全文没有不统一的感觉?
4、第15自然段应怎样理解?
5、 文章以“日历”为题,后半部分为什么着重写“记忆”?请根据文章简要分析。
6、文章前面说翻起一本新日历,为有大把大把的日子而心头十分快活,后边又说感到岁月匆匆与虚无,还说我们的日历大多的页码都是黯淡无光的,为什么全文没有不统一的感觉?
7、请你从取材和语言两方面,对本文做简要赏析。
在学习中,你还有哪些疑问或困惑,请写出来和大家一起讨论 。
四、检测提高
阅读全文,完成下列练习
(1)根据文中的注音写出正确的汉字。
一dié( )用过的日子 xiānɡqiàn ( )( )
(2)“有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活”这句话在文中的意思是什么?请用自己的话表述。
(3)作者“喜欢用日历”的原因有哪些?
(4)根据具体语言环境,说说文章第⑵段中用“笑嘻嘻地等着”形容新的一天的到来有什么好处?
(5)文章第⑹段详细记下“1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二”有何用意?
第二课时
教学过程:
1.朗读文章,初步感受哲理式句子。请自行细心朗读文章,标画出你认为富有哲理或者能触动你内心情感的句子。
2.朗读并交流哲理式句子,品味深意。
(1)学生以同桌2人或前后桌4人为小组,互相交流所标画的哲理性的句子。
(2)学生交流展示哲理式句子的阅读感受和启发。
(3)教师点拨重点的哲理式句子,引导品味深意。
例如:“如果你静下心来就会发现,你不能改变昨天,但你可以决定明天。
“于是,光阴岁月,就像一阵阵呼呼的风或是闪闪烁烁的流光。它最终留给你的只有无奈和频生的白发和消耗中日见衰弱的身躯。”
“一个个明天,不就像是一间间空屋子吗?那就看你把什么东西搬进来。”
“因为日历是有生命感的,或者说日历叫我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。”
3.质疑与总结。
学生再读文章,还有什么疑问可以提出并进行交流和释疑
第七自然段,请同学们思考能不能不要,它与文章主题有何关系?
明确:本段与文章主题有着密切关系。正因为有这段人生难忘的经历才使“我”对生命有着更深刻的认识,懂得了日历的意义,刻骨铭心。
课后第一题:
这篇文章主
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