浦东金桥初中补习新王牌秋季班物理讲义热机.docVIP

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  • 2016-10-15 发布于贵州
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浦东金桥初中补习新王牌秋季班物理讲义热机

回顾比热 【例1】小华同学用实验研究物体吸收。实验装置如图11,实验中酒精灯应置于两个烧杯下方中央,这是为了让两杯液体在相等时间内吸收___________,从而通过记录____________来两杯液体吸收热量的多少。他们记录实验数据如下表所示。实验 序号 物 质 质量 (克) 升高温度 () 加热时间 (分) 实验 序号 物 质 质量 (克) 升高温度 () 加热时间 (分) 1 煤 油 100 2 1 4 水 100 2 2 2 4 2 5 4 4 3 6 3 6 6 6 (1)分析比较(或)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:___________________,吸收的热量与升高的温度成正比。 (2)分析比较(或2、5,或3、6)的数据及相关条件,可初步得出:相同质量的不同物质,_______________________________________________________。 (3)进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件,还可得出的初步结论是:(a)分析比较表一或表二中的数据及相关条件,可初步得出:______________,吸收热量与质量和升高温度乘积的比值(即)是一个确定的值。 (b)分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可初步得出:不同物质,吸收热量与质量和升高温度的乘积的比值(即)。(c)归纳(a)、(b)结论可以看出,通过测定__________________________________________可以鉴别物质的种类。 【例2】某小组的同学为了研究“液体吸收热量的多少与哪些因素有关”,做了如下实验。他们在完全相同的烧杯中分别装入一定质量的甲、乙两种液体。实验时,用完全相同的酒精灯分别对烧杯中的液体加热,并利用仪器测量液体的质量、升高的温度和加热时间,并将实验数据整理、记录分别如表一、表二、表三所示。同一表格内液体的加热时间相等,表一内液体加热时间最短,表二次之,表三内液体加热时间最长。(设加热时间相等时,液体所吸收的热量相等) 表一 甲液体 表二 甲液体 表三 乙液体 ① 分析比较实验序号____________________________________的数据及相关条件,可得出的初步结论是:同种液体,质量一定时,升高的温度越多,吸收的热量越多。 ② 分析比较实验序号1与4或3与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是:___________________________________________________________________________。 ③ 分析比较实验序号4与8或5与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:质量一定的不同液体,升高相同的温度,吸收的热量不同。 ④ 请进一步综合分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论。 (a)分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件,可初步得出:同种液体,质量与升高温度的乘积相等,吸收的热量相等。 (b)分析比较___________________中的数据及相关条件,可初步得出:___________________________________________________________________________。 (c)分析比较___________________中的数据及相关条件,可初步得出:______________________________________________________________________ 。 【例4】为了研究物质的某种特性,某小组的同学利用如图16所示装置的做了如下实验:他们在两只完全相同的烧杯中放入100克水和100克煤油,用两只相同酒精灯加热,利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况。记录数据如表一,表二所示。(已知ρ水ρ煤油) 表一 100克水 表二 100克煤油 加热时间(分) 0 4 8 12 16 加热时间(分) 0 2 4 6 8 温度(℃) 20 22 24 26 28 温度(℃) 20 22 24 26 28 升高温度(℃) 0 2 4 6 8 升高温度(℃) 0 2 4 6 8 (1)甲图烧杯中盛的液体是_________________(选填“水”或“煤油”)。实验中,用相同酒精灯加热的目的是:_________________________________________。加热时间长短间接反映了 。 (2)分析比较表一(或表二)中的第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:____

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