涡阳县教育系统开作风大整顿行动实施方案.docVIP

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  • 2016-10-15 发布于贵州
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涡阳县教育系统开作风大整顿行动实施方案.doc

涡阳县教育系统开作风大整顿行动实施方案

涡阳县教育系统开展作风大整顿行动实施方案 ??? 为深入贯彻县委“讲责任、树正气、干事业、比贡献”作风大整顿行动精神,切实加强和改进广大教育干部和教职工作风建设,不断优化教育发展环境,树立良好形象,提高队伍整体素质,全面推进我县教育事业又快又好发展,根据县委、县政府统一部署,决定利用9个月时间,在全县教育系统中开展作风大整顿行动,现制定如下实施方案。 一、指导思想 ??? 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,加强教育干部、教职工的思想作风和工作作风建设,进一步增强大局意识、政治意识、责任意识、安全意识,切实解决教育队伍中反映比较突出的问题和行风建设的重点问题,剖析根源,扎实整改,确保全县教育系统干部职工精神面貌有新变化,政治业务素质有新提高,各项工作有新突破,在全县教育系统营造积极向上、爱岗敬业、规范有序、创先争优的工作氛围。 二、目标任务 ??? 通过开展教育系统作风作风大整顿行动,要着力解决管理不严、服务意识不强、工作效率不高、责任划分不明的问题,着力解决个别领导干部和教职工作风不良、纪律散漫、工作不力的问题,切实改进工作作风,提高工作效率,优化发展环境,树立教育良好形象。 三、工作内容 ??? (一)整治纪律观念淡薄,提升队伍凝聚力。重点解决领导干部和教职工出勤不出力、缺勤脱岗、擅自外出;上班时间上网聊天、玩游戏,工作日中午饮酒,公款吃喝等问题。个别干部和教师大局意识不强、个人主义严重,工作纪律涣散,随意迟到早退,不请假外出、乱请病假;教学工作中私自调课、空堂,不认真组织教学、完不成教学任务,应付了事,打牌赌博,违反学校规章制度,违背教育教学规律等。通过集中整顿,进一步强化纪律观念,严肃请假纪律,切实增强集体意识、大局意识,提高领导班子的向心力、凝聚力,形成干事创业的强大合力。 ??? (二)整治干部职工懒工怠教,提升工作执行力。重点解决领导干部和教职工中存在的工作精神不振,责任心和事业心不强;在岗不履职、在职不尽责,不作为、慢作为,利大快执行、利小慢执行、无利不执行;正气不足、不敢提责、畏手畏尾、缺乏干事创业的胆识和锐气等问题。进一步加强督查考核,激发领导干部和教职工干事创业的内在动力和工作激情,提升履职尽责能力。通过加强思想教育和师德建设,切实提高机关干部和广大教职工的责任意识,弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神,增强使命感。 ??? (三)整治教育管理效率不高,提升服务公信力。重点解决领导干部和教职工存在的服务意识、管理意识不强,工作推诿扯皮、心浮气躁,工作态度不端正,对工作不认真,对学生不关心等问题。完善机关和学校管理制度,坚持规范办学、从严治教,强化问责,提升工作水平和办事效能。 ??? (四)整治教育行为不规范,提升学校约束力。重点排查学校乱收费、私设小金库问题,教师强迫和引导学生乱购买学习资料、教研不参加、备课不认真、作业不批改、学困生不辅导、参与有偿家教、办培训班行为等问题。从重点部门、重点环节、重点教职工入手,完善防范制度,落实监督措施,健全内控机制和腐败预警机制,确保权力规范运行、正确行使。规范教育收费行为,完善收费公示制度,规范办学行为,坚决制止和严肃查处中小学乱收费。规范教师教育行为,严禁教师体罚和变相体罚学生。 ??? (五)整治监督实效不强,提升效能推动力。重点解决领导干部和教职工监督渠道不畅通,监督合力不强,监督体系不完善等问题。通过深化教育作风整顿,加强政务公开、校务公开、账务公开,妥善解决教育系统热点难点问题,增强教育工作的透明度,广泛接受群众监督。 ??? (六)整治学校周边环境,提升发展保障力。要着力解决责任心不强、安全教育不深入、防范意识淡薄,教学设施、建筑物有隐患,交通工具不良、食品卫生管理不善,安全制度不健全不落实,监督不到位等问题,尤其要将校园安全、消防安全、食品卫生安全放在首要位置,常抓不懈。重点整治学校周边网吧、娱乐活动场所、盗版图书电子音像制品、流动摊点等;加强校园安全保卫工作;主动配合公安、安监、工商、文化、卫生等部门,通过深化专项整治活动,努力净化学校周边环境,为学校发展和广大师生提供一个安全、稳定、和谐的环境。 四、方法和步骤 ??? 坚持把学习教育贯穿始终、把检查整改贯穿始终、把责任追究贯穿始终、把树立典型贯穿始终、把完善机制贯穿始终,突出抓好动员学习、查找问题、整改提高三个环节的工作,采取集中检查、明察暗访、日常考核、群众举报、民主评议等方式,全过程监督、全方位发现并惩处干部和教师队伍中存在的不良行为,确保作风大整顿行动取得实效。 (一)动员学习阶段(3月至4月10日)。 ??? 各学区中心校、县直各学校(园)要召开作风作风大整顿行动动员大会,进行广泛深入的动员。要采取灵活多样的学习方式。坚持把集中学习、日常学习、个人自学和培训辅导相结合,重点学习

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