深入学习贯彻十七五中全会精神,全面推进学校教育协调.docVIP

深入学习贯彻十七届五中全会精神,全面推进学校教育协调可持续发展 在喜获丰收的金秋十月，党的十七届五中全会在北京召开。今年是冲刺“十一五”，谋划“十二五”的承接之年。党的十七届五中全会充分肯定了十七届四中全会以来的工作，高度评价“十一五”时期我国经济社会发展取得的巨大成就。为中国未来五年经济、社会和民生等方面的发展勾画出蓝图。发展目标令人鼓舞，措施催人奋进。对夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意义。 我们作为战斗在第一线的教育工作者，不仅要有较高的文化素养、有系统的理论知识、更要有较强的责任感和事业心、有高尚的道德情操。作为学校领导班子，要及时洞察教育教学中的新情况、把握新特点、理清新思路、开创新局面，推动全校教育工作再攀新高，充分发挥班子的战斗力和凝聚力，为营造“创建和谐教育，育一代新人”教育环境作不懈的努力。全校广大师生员工特别是党员干部，要充分认识学习贯彻全会精神的重大意义，进一步加深对“十二五”时期面临重要阶段性特征和重要战略机遇期的认识，把学习贯彻全会精神作为一项重大的政治任务抓紧抓好，以办“人民满意教育”为目标，以全会精神为指导，深入推进创先争优活动，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。 当前，我校的课程改革发展正逐步深入，创先争优活动方兴未艾，全校师生员工一定要在五中全会精神指导下，以创先争优活动为契机，坚持科学发展理念，坚持内涵发展的发展思路，坚持以地方经济社会发展需要作为改革发展的根本出发点和落脚点，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善教职工待遇，进一步完善机制体制，创新工作方式，凸显工作特色，全面提高工作效率和办学水平。 一、深入领会五中全会精神，科学制定学校发展规划 学校发展规划要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七届五中全会精神为指导，以科学发展观统领工作全局;学校的“十二五”发展规划要与全面建设小康社会目标要求相衔接，与我县新一轮教育发展规划部署相衔接，充分体现我校的优势和特色。坚持以提高教育教学质量为中心;深化基础教育课程和教育人事制度两项改革;抓实领导干部、教师、班主任三支队伍建设;实现德育工作、教学成绩、学校管理和校园文化建设新突破;坚决打赢安全、党建两场攻坚战;全面实施素质教育，积极开创学校全面、协调、可持续发展的工作新局面，努力办人民满意的教育。 二、强化工作措施，提高办学水平 （一）扎实推进，稳步提高学校教育教学质量 质量是立校之本，是学校工作永恒的主题。学校将按照全会“深入实施科教兴国战略和人才强国战略”的要求，坚持以教学为中心，进一步强化“教学第一、质量第一”的意识，坚定不移地想质量、抓质量、兴质量，以教育质量的不断提高来检验我们工作的成效。 1.以学科教研活动为先导，加大教学改革和研究力度。一是牢固树立“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识，继续组织开展好“五研”专题研讨、“月末相约新课堂”和“反思我的新课堂”等活动，以精彩案例的分析、教法探讨的感悟、教材处理的反思、教学点滴的积累等形式为重点，立足教学实际，不断深化教育科研，促使教研活动形式多样化，内容课题化。二是以- 课堂教学评价、教师教学方法和学生学习方式转变为重点，不断完善和改进教师课堂教学评等定级和学生综合素质评价办法，深入推进课堂教学改革，大力推行“名师”工程，鼓励教师发挥个人优势，争当品牌教师。三是完善校本教研制度，围绕教育教学中存在的突出问题开展参与式教研和培训，结合实际创新“五研”和“月末相约新课堂”等教研活动形式，提高教研活动实效。抓好以课改为重点的课题立项、研究和评估，使课题研究与教育教学实践有机结合。 2.加强教学常规管理，严格落实“四化”要求。一是课程管理规范化。严格按照上级教育部门制定的课程设置标准，开足开齐各门课程。二是教学检查制度化。认真按照《板桥中学教学常规管理制度》、《板桥中学教学工作考核细则》的要求，开展正常的教学工作，以稳定教学秩序，保证教学的基本质量，搞好教学的全面考核工作。三是岗位职责明确化。对教导主任、教研组长、备课组长、任课教师等各教学岗位，提出更加具体明确的岗位职责要求，做好检查和考核。四是教学科研经常化、制度化。认真抓好教研组学习研讨和备课组集体备课等活动，依靠课堂教学评等定级活动，促进教师课堂教学水平不断提高。 （二）创新模式，全面深化两项改革 学校将按照全会“创新发展模式”的要求，坚持内涵发展与教学效益并举的发展理念，扎实推进教育人事制度改革和基础教育课程改革。 1.深化教育人事制度改革。紧紧围绕事业单位岗位设置管理改革和义务教育阶段教师绩效工资制度改革，进一步健全完善校长负责制、岗位责任制和专业技术竞聘制“三制”改革。按照“严格编制、科学设岗、公开竞聘、公平竞争”的原