23 登上地球巅(教案).docVIP

知识与技能 1.积累词语。 2.丰富有关珠穆朗玛峰的地理知识。 3.了解人类特别是中国人征服珠峰的探险知识。 过程与方法 1.练习快速默读法，概括课文主要信息，提高阅读能力。 2.理解文章通过典型事例表现人物精神风貌的方法。 3.体会文中景物描写的作用。 情感、态度与价值观 学习登山队员不畏艰险、勇往直前的英雄气概和团队合作精神，激励探索自然奥秘的豪情壮志，培养探险的勇气。 1.快速阅读概括课文主要内容。 2.学习课文叙事有详有略，选取典型事例表现人物精神风貌的写法。 3.学习我国登山队员的精神，培养民族自豪感。 理解作者文中景物描写的作用。 学生：课前搜集有关珠穆朗玛峰的地理知识与我国登山队员征服珠峰的探险的资料。 教师：也要准备相应资料，并制作课件。 一课时 领会我国登山健儿团结协作的精神。 一、导入 （多媒体播放雪域高原特别是喜马拉雅山和珠穆朗玛峰的图片，最后定格珠峰峰顶的图片。） 同学们，你们一定不会忘记2008年北京奥运会！你们也一定不会忘记，那一年我国运动员把奥运火炬传递到珠峰峰顶的情景！那一刻，你们一定非常激动，一定为身为中国人而骄傲和自豪！其实，早在1960年5月25日凌晨，英勇的中国登山健儿就完成了从珠峰北坡登顶的壮举，书写了世界登山史上的新纪录。今天，我们就一起来学习《登上地球之巅》，随作者一道去了