孟德尔遗传实验(一)分解.ppt

“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子生来会打洞” 为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ 2、豌豆花大，容易去雄和人工授粉 甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，甲小桶内标记D的彩球数量和标记d的彩球数量要相等（表示产生相同数量的2种配子），乙小桶也一样。那么甲、乙小桶内标记D的彩球和标记d的彩球，数量需不需要相等？ 事实上雄配子的数量一般远远多于雌配子的数量 一对下相对性状的杂交组合，亲代与子代之间的遗传因子组成与性状的关系，可以总结出以下几点 1、凡生物体为隐性性状，则它一定是隐性纯合子。凡生物体表现为显性性状，则它至少含有一个显性遗传因子，可根据它的亲本或后代中有无隐性性状的个体来确定其是显性纯合子还是显性纯合子。 2、一个显性个体与一个隐性个体杂交，如果后代没有出现性状分离，全是显性性状，则显性亲本可认为是纯合子；如果后代出现了隐性性状，则这个显性亲本一定是杂合子。 3、两个显性个体杂交，如果后代出现了隐性性状，则这两个显性亲本一定是杂合子。如果后代全是显性性状，没有出现隐性性状，则这两个显性个体或者都是纯合子或者一个是纯合子，一个是杂合子。 在没有告诉显隐性的情况下，要先判断相对性状的显隐性关系，可根据以下两种情况的判断 1、 据定义，杂种一代显现的亲本性状为显性性状，未显现的亲本性状为隐性性状。 2、据F2的表现型判断 （1）据性状分离比：比例为3的是显现性状，为1 的是隐形性状 （2）F2中新出现的性状为隐形性状 * 什么叫遗传？ 亲代与子代之间相似的现象 1、自花传粉、闭花授粉 我们先来学习一些概念： 两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。 自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。 异花传粉：两朵花之间的传粉过程。 雄蕊 雌蕊 判断下列各项是否属于相对性状 1、家鸡的毛腿和长腿 2、羊的白毛与牛的黄毛 3、绵羊的白毛和牛的黑毛 4、桃树的红花和绿叶 5、狗的长毛和黑毛 6、人的双眼皮和单眼皮 耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 前额中央发际有一三角形突出称美人尖：1、有美人尖 2、无美人尖 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 P × F1 高 F2 高 3 ： 1 矮 高 矮 787 277 × 一对相对性状的遗传试验 显性性状 隐性性状 性状分离 ①孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）决定的；决定显性性状的为显性遗传因子，如高茎用大写字母Ｄ表示；决定隐性性状的为隐性遗传因子，如矮茎用小写字母ｄ表示。 DD 高茎 矮茎 dd P F1 (减数分裂) 配子 D d ③形成配子时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的配子 (受精) Dd 高茎 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的。基因恢复成对 2、对分离现象的解释--提出“遗传因子”的假设 ②在体细胞中，遗传因子成对存在的 ①孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）决定的；显性性状由显性遗传因子决定，如高茎用大写字母Ｄ表示；隐性性状由隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母ｄ表示。 ③配子形成时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的配子 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的。基因恢复成对 2、对分离现象的解释--提出“遗传因子”的假设 ②在体细胞中，遗传因子成对存在的 Dd D d D d Dd DD Dd Dd dd 高茎 高茎 高茎 矮茎 3（高茎）∶1（矮茎） 雌雄配子的结合是随机的，才导致了3：1的结果 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 Dd × D d D d DD Dd Dd dd DD × dd 高茎 矮茎 P 配子 Dd F1 D d 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 ： 2 ： 1 这些仅仅是我们和孟德尔的假设， 假设对不对呢？ 该如何验证呢？ 交配类型 自交：基因型相同的生物体间相互交配。 杂交：生物间相互交配。 测交：杂种第一代与隐性纯合个体相交。 基本概念 表现型：是指生物个体所表现出来的性状。 （如豌豆的高茎和矮茎) 基因型：是指与表现型有关的基因组成。(如：高茎豌豆基因型：DD或Dd；矮茎豌豆基因型：dd) 表现型=基因型+