四年级数学下册五单元导学案.docVIP

卢营小学四年级数学下册导学案 课时：第1课时 编号 小组： 姓名： 学习内容：三角形的特性(P80-81). 学习目标： 通过动手操作和观察比较，认识三角形，能说出三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 教学重点： 1.三角形的特性。 2. 在三角形内画高。 教学难点： 三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 什么叫三角形？ 三角形有什么特性？ 什么叫三角形的高？ 用字母表示三角形？ 二、合作交流 讨论：1、三角形具有稳定性，那要想使平行四边形也能够固定住，该怎么办呢？刚才我们知道了三角形有三个顶点，我们可以用大写字母A、B、C来表示它的顶点，那么这个三角形就可以称为三角形ABC，三角形的三条边就可以分别称为AB、AC、BC，下面想请同学每一个顶点分别对应哪条边。B对应 线段 （ ），顶点C对应线段（ ） 我们以前学习过平行四边形高的画法，三角形AB