中考数学动点问(与圆相关).docVIP

动手操作题 例题：我们可以将一个纸片通过剪切，结合图形的平移、旋转、翻折，重新拼接成一 个新的图形如图，沿△ABC的中位线DE剪，将△ADE绕点E顺时针旋转180°， 可得到BCFD．请尝试解决下面问题： 将梯形纸片剪拼成平行四边形在下图中画出示意图，要求用两种不同的画法， 并简要说明如何剪拼和变换的 （2）如图，将四边形ABCD剪拼成平行四边形．在下图中画出示意图． 课后练习 1．解方程x2－4x＋1＝0． 2.解不等式组．－ )÷． 4.在解不等式＞2时，我们可以采用下面的解答方法： ① 当x+1≥0时，=x+1．． ∴解得不等式组的解集为x＞1．=－（x+1）．–（x+1）＞2． ∴解得不等式组的解集为x＜﹣3．．≤1． 某批发商以每件50元的价格购进00件T恤．以单价0元销售预计可售出00件批发商第一个月为增加销售量，降价销售，单价每降低1元，可多售出1件但最低单价高于购进的价格；第个月结束后，将剩余的T恤一次性清仓销售，清仓时单价为40元． 批发商T恤（）这批T恤获得的利润的图象相交于A、B两点，坐标分别为（—2，4）、（4，—2）。 （1）求两个函数的解析式； （2）求△AOB的面积； （3）直线AB上是否存在一点P（A除外），使△ABO与以B﹑P、O为顶点的三角形相似？若存在，直接写出顶点P的坐标。 7.问题：如图，要在一个矩形木板ABCD上切割、拼接出一个圆形桌面，可在该木板上切割出半径相等的半圆形O1和半圆形O2，其中O1、O2分别是AD、BC上的点，半圆O1分别与AB、BD 相切，半圆O2分别与CD、BD相切．若AB＝＝ （1）请解决该问题； （）解：作OE⊥BC，垂足为E，连接OO2． 设半圆O的半径为x半圆O的半径为x． 在Rt△O1EO2中，OE2＋OE2＝OO22．即O1E2＋－－2＝OO22． 所以a2＋(b－2x)2＝(2x)2． 解得x＝． m． 老师说：“小明的解答是错误的！”请指出小明错误的原因． ②要使①中小明解得的答案是正确的，a、b需要满足什么数量关系？ 8.实际情境 王老师骑摩托车想尽快将甲、乙两位学生从学校送到同一个车站．由于摩托车后座只能坐1人，为了节约时间，王老师骑摩托车先带着乙出发，同时，甲步行出发． 已知甲、乙的步行速度都是5 km/h，摩托车的速度是45 km/h． 方案预设 （1）1：王老师将乙送到车站后，回去接甲，再将甲送到车站．图①中折线A-B-C-D、线段AC分别表示王老师、甲在上述过程中，离车站的路程y（km）与王老师所用时间x（h）之间的函数关系． ①学校与车站的距离为 ▲ km； ②求出点C的坐标，并说明它的实际意义； （） h．图②中折线A-B-C-D、线段AC、线段BE分别表示王老师、甲、乙在上述过程中，离车站的路程y（km）与王老师所用时间x（h）之间的函数关系．求a的值． 优化方案 （3）请设计一种方案，使甲、乙两位学生在出发50min内（不含50min）全部到达车站． （要求：1.不需用文字写出方案，在图③中画出图象即可；2．写出你所画的图象中y 与x25．（分）第个月单价降低x元批发商销售这批T恤获得的总利润为y元．x)(200＋10x)＋(40－50)×[500－(200＋10x)] ＝－10x2＋100x＋1000． 4分 批发商销售这批T恤x＝17（或18或19）时，y＜0． 5分 方法二：当y＝0时，x＝5＋5（负根舍去）＋5x＜20时，y随x的增大而减小， 所以当x＝17或18或19时，y＜0． 5分 解法二：设第个月单价降低x元T恤利润为y元T恤利润为y元x)(200＋10x)＝－10x2＋4000， 3分 y2＝(40－50)×[500－(200＋10x)]＝100x－3000． 4分 批发商销售这批T恤x＝17（或18或19）时，y1＋y2＜0． 5分 方法二：当y1＋y2＝0时，x＝5＋5（负根舍去）＋5x＜20时，y1＋y2随x的增大而减小， 所以当x＝17或18或19时，y1＋y2＜0． 5分 （2）设第个月单价降低x元这批T恤获得的利润．x2＋100x＋1000＝1000． 6分 解这个方程，得x1＝0，x2＝10． 从增加销售量的角度看，取x＝10． 7分 答：第个月单价降低元这批T恤获得