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九年级上语文教马贵征
学期教学进度表
周次 起 止 时 间 主要教学内容 课时安排 了解 理解 掌握 应用 提高 1 9.3-9.7 《秋水》 《愚公移山》 5 √ √ √ √ 2 9.10-9.14 《扁鹊见蔡桓公》《捕蛇者说》 5 √ √ √ √ 3 9.17-9.21 《诗词五首》《白杨礼赞》 5 √ √ √ √ 4 9.24-9.28 《囚绿记》《西花厅的海棠花又开了》 5 √ √ √ √ 5 10.8-10.12 《草莓》《孔乙己》 5 √ √ √ √ 6 10.15-10.19 《一厘米》《差半车麦秸》 5 √ √ √ √ 7 10.22-10.26 《清兵卫与葫芦》 综合性学习 5 √ √ √ √ 8 10.29-11.2 《论语十则》《鱼我所欲也》 5 √ √ √ √ 9 11.5-11.9 《订鬼》《马说》 5 √ √ √ √ 10 11.12-11.16 《诗词五首》 综合性学习 修辞知识 5 √ √ √ √ 11 11.19-11.23 《中国人失掉自信力了吗》 《吴汉何尝杀妻》 5 √ √ √ √ 12 11.26-11.30 《大小猫洞》《世上没有傻问题》 5 √ √ √ √ 13 12.3-12.7 《致蒋经国先生信》 《给儿子的一封信》 5 √ √ √ √ 14 12.10-12.14 《给女儿的信》《给巴特勒的信》 5 √ √ √ 15 12.17-12.21 《茶馆》 《陈毅市长》 5 √ √ √ √ 16 12.24-12.28 《开国大典》 综合性学习 5 √ √ √ √ √ 17 1.2-1.4 总复习 5 √ √ √ √ 18 1.7-1.11 总复习 5 √ √ √ √ 19 1.14-1.18 总复习 20
授课日期:9.3-9.7 班级:9.1、9.2 总序号:1
课题名称 《秋水》 教学目的 1、积累文言词语,提高文言文阅读理解能力。
2、背诵全文,鉴赏写作特色。
3、了解庄子思想,理解本文的寓意。 重点 背诵全文,鉴赏写作特色。 难点 了解庄子思想,理解本文的寓意。 关键 了解庄子思想,理解本文的寓意。 课型 新授 教法 任务导学法 教具 白板、实物投影 教学过程 教学活动内容 教师、学生活动
复习检测 1.通假字:
泾流之大(泾通径,直流的水波。)
不辩牛马(辩通辨,分辨,辨别。)
2.古今异意:
(至于)北海
百川灌(河)
于是焉,河伯始旋其(面目)
吾长见笑于(大方)之家 学生小组检测,学生代表展示答案,学生小组讲评,教师检查重点学生,抽查评分、补充讲解 预习展示 1.成语归纳、解释:
望洋兴叹
贻笑大方
沾沾自喜
2.关于作者:
庄子,名周,战国时代哲学家、散文家。《史记》上说,“楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相”,可庄周并未接受,“宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕”。庄周一生贫困,身居陋巷。他继承并发扬了老子思想,和老子同是道家学派的代表人物,世称老庄。庄子认为世间一切事物并无本质区别,无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。 组长先小组检查交流,然后学生展示,在展示的过程中,教师捕捉自己需要点拨、补充的地方,先由学生补充,然后教师做好点拨和补充。 合作探究
翻译理解下列重难点句子
1.“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也。
“听到了上百条道理,便认为天下再没有谁能比得上自己”的,说的就是我这样的人啊。
2.且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者
而且我还曾经听说过有认为孔子学识少,伯夷的道义不值得看重的人。
3.吾长见笑于大方之家。
我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。
4.于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
在这个时候,
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