以社会需求为导的中职英语教学质量论文：以社会需求为导向的中职英语教学质量浅谈.docVIP

以社会需求为导向的中职英语教学质量论文：以社会需求为导向的中职英语教学质量浅谈 从事职业教育工作几十年, 教学过程中我深刻的体会到目前职业教育下的英语教学情形不容乐观。中职学生英语基础知识普遍较差,整体水平不高,比较不能够完全适应当前中职的英语教学要求。很多学生抱着英语学习对日后的就业、工作用处不大,甚至有的学生因为基础差,彻底放弃学习英语的态度,造成了英语课堂“ 教师被动,学生遭罪”的局面。所幸从教几十年,我逐渐意识到职业教育下的英语教学不仅仅是简单的培养学生的听、说、读、译、写的技能,更应该切实高度重视学生综合职业能力的培养,唤起学生学习英语的热情,提高学生的综合素质。对此我着重 1．3s中心”教学模式 3s中心”教学模式是近年来针对我国中职英语教学提出的新的教学理论，主要包括“以社会需求为中心(society一centered )、以学生为中心( student一entered)和以学习主题为中心(subject -centered)”的英语教学模式。“以社会需求为中心”是指以社会第一线的职业岗位需求确定教学目标，安排教学内容，调整教学方法。“以学生为中心”的教学就是摒弃传统的教师中心地位，一切教学活动都围绕学生展开，鼓励学生积极主动地参与形式多样的语言实3s中心”教学模式理论为建立中职英语教学新模式提供了可靠的理论依据。 2．以社会 中职英语教学目的突出“实用为主，够用为度