小学作文教学是道德教育的重要课堂.docVIP

小学作文教学是道德教育的重要课堂 　　教育工作是小学素质教育的首要任务。韩愈在《师说》一文中强调：“师者，所以传道授业解惑也。”他把“传道”——向学生传授道理，进行思想品德教育放在教师诸项职责的首位，意在强调：育人之道，育德为首。众所周知，德育工作不仅仅是思想政治的任务，它还需贯穿于中小学各门学科之中。在小学阶段，除思想品德课之外，要数语文课中渗透的德育成分最多。但作为语文课的重要组成部分——作文课中的德育成分往往不被重视。作文教学经验使我深深体会到，依据作文教学的自身特点，可对学生进行生动而全面的思想品德教育，因此应该把作文教学视为德育的重要课堂。 　　作文教学的中心任务是培养学生观察事物，分析事物，认识事物的习惯和能力；训练学生运用口头或书面语言及一定的章法、技巧等编织再现事物，达到一定的写作技能。学生在观察、感知、分析事物，进而写作文章的一系列过程中，必然会触发种种思想情感，对所写事物产生并表达出一定的见解或评价。由此可见，作文教学总是自觉或不自觉地承担着学生进行德育的责任。 　　小学生一般从三年级开始习作，直到六年级毕业。这一习作过程是较漫长的。在从范围上看，作文教学需要引导学生广泛而深入地观察了解丰富多样的人、事、物，然后训练他们学会描写各种人、事、物。如果我们掌握并重视作文教学的这些特点，就应该利用漫长的时间，多种多样的人、事、物，对小学生进行有计划地、较全面而深刻