北师版九年级上1章证明(二)预习学案.docVIP

九年级数学第一章1.1你能证明它们吗（第一课时） 一、预习目标：1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤步骤和书写格式。 2、经历“探索---发现---猜想---证明”的过程，能够用综合法证明等腰三角形的有关性质定理。 3、通过探究，养成严谨的科学态度、不懈的探究精神和良好的说理方法。 二、预习重点：全等三角形及等腰三角形的判定。 三、预习过程 任务1：回忆已经学过的几何基本知识，并解决下列问题 ： ⑴请你用自己的语言说一说证明的基本步骤。 ⑵列举我们已知道的公理：、 ①公理：同位角 ，两直线平行。 ②公理：两直线 ，同位角 。 ③公理： 的两个三角形全等。 ④公理： 的两个三角形全等。 ⑤公理： 的两个三角形全等。 ㈥公理：等式的有关性质都可以看作公理。 任务2：能用所学知识进行规范证明 1、利用已有的公理和定理证明：两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。” 任务3：通过添加辅助线证明等腰三角形的性质 （1） 讨论：如何证明等腰三角形的性质？ （2）请同学们说出这个性质 （3）你能利用已有的公理及定理证明这些结论吗？ （