2010年高考料作文审题方法指导.docVIP

2010年高考材料作文审题方法指导 黄娥 文静 一、2010年各地高考作文题及作文评分标准分析 全国共18套作文题，材料作文占10套，命题作文占7套，话题作文仅1套。 各地高考作文毫无疑问的把“审题是否准确”放在第一位。全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ和全国卷“新课标卷”的作文评分的规定：凡离题的文章，必须要按全国统一标准，内容只能在四等（5分）内给分，表达再华美，文辞再动人，总分不得超过25分（内容等级为四等上限5分，表达三等最高上限为10分，发展等级三等最高上限10分），这说明审题一旦不准确，不仅内容上的得分很低，而且整体分数也会大打折扣。 由此可见，高三学生针对不同作文题型，掌握一些切实有效的审题方法，将有助于在高考作文中少失手，多拿分。 二、研读2010年高考材料作文，探究审题方法。 材料作文： 1、漫画类材料 2010年全国卷Ⅰ就是漫画类材料作文。 材料分析：漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，这往往是漫画的寓意所在。本图画内容一目了然，关键是要参透其寓意。先围绕漫画文字“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”进行审题立意，把中心确定为不因外界条件的变化而忘记自己的职责（本分可以批评吃鱼的三只猫：猫的职责是抓老鼠，但因