2014年高考理复习大一轮【Word版题库】专题二 受力分析 共点力的平衡.docVIP

专题二 受力分析 共点力的平衡 1. 如图2－3－1所示，A和B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为(　　)． A． 3个 B．4个 C．5个 D．6个 解析　A与B相对静止一起沿斜面匀速下滑，可将二者当做整体进行受力分析，再对B受力分析，可知B受到的力有：重力GB，A对B的压力，斜面对B的支持力和摩擦力，选项B正确(转换思维法)． 答案　B . 如图2－3－2所示，一定质量的物块用两根轻绳悬在空中，其中绳OA固定不变，绳OB在竖直平面内由水平方向向上转动，则在绳OB由水平转至竖直的过程中，绳OB的张力的大小将(　　)． A．一直变大 B．一直变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 解析　在绳OB转动的过程中物块始终处于静止状态，所受合力始终为零，如图为绳OB转动过程中结点受力示意图，由图可知，绳OB的张力先变小后变大． 答案　D. L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图2－3－12所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P的受力个数为(　　)． A．3 B．4 C．5 D．6 解析　对木板P进行受力分析：木板P受重力、斜面的支持力、滑块Q的弹力、弹簧的弹力和与斜面间的摩擦力共5个力的作用． 答案　C ． 两刚性球a和b的质量分别为ma和mb、直径分别为da和db(dadb)．将a、b两球依次放入一竖直放置、内径为d(dadda＋db)的平底圆筒内，如图2－3－3所示．设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为f1和f2，筒底所受的压力大小为F.已知重力加速度大小为g.若所有接触面都是光滑的，则(　　)． A．F＝(ma＋mb)g，f1＝f2 B．F＝(ma＋mb)g，f1≠f2 C．magF(ma＋mb)g，f1＝f2 D．magF(ma＋mb)g，f1≠f2 解析　以a、b整体为研究对象，其重力方向竖直向下，而侧壁产生的压力水平，故不能增大对底部的挤压，所以F＝(ma＋mb)g；水平方向，由于物体处于平衡，所以受力也是平衡的，因此水平方向力的大小是相等的，即f1＝f2，故正确答案为A. 答案　A ．如图2－3－所示，物体M在竖直向上的拉力F的作用下静止在斜面上，关于M受力的个数，下列说法中正确的是(　　)． A．M一定是受两个力作用 B．M一定是受四个力作用 C．M可能受三个力作用 D．M不是受两个力作用就是受四个力作用 解析　若拉力F大小等于重力，则物体与斜面之间没有相互作用力，所以物体就只受到两个力的作用；若拉力F小于物体的重力时，则斜面对物体产生支持力和静摩擦力，且支持力与静摩擦力的合力竖直向上，故物体就受到四个力作用． 答案　D . 物体b在水平推力F作用下，将物体a挤压在竖直墙壁上，如图2－3－所示．a、b处于静止状态，关于a、b两物体的受力情况，下列说法正确的是(　　)． A．a受到两个摩擦力的作用 B．a共受到四个力的作用 C．b共受到三个力的作用 D．a受到墙壁摩擦力的大小不随F的增大而增大 答案　AD 7. 如图2－3－所示，斜面A和物块B静置在水平地面上，某时刻起，对B施加一个沿斜面向上的拉力F，力F从零开始随时间均匀增大，在这一过程中，A、B始终保持静止．则地面对A的(　　)． A．支持力不变 B．支持力减小 C．摩擦力增大 D．摩擦力减小 解析　设斜面的倾角为θ，以A、B整体为研究对象，因为A、B始终保持静止，由平衡条件得f＝Fcosθ，(mA＋mB)g＝N＋Fsin θ，又F均匀增大，故摩擦力f增大，支持力N减小，选项B、C正确． 答案　BC 8. 如图2－3－所示，木块A质量为1 kg，木块B的质量为2 kg，叠放在水平地面上，A、B间最大静摩擦力为1 N， B与地面间动摩擦因数为0.1，今用水平力F作用于B，则保持A、B相对静止的条件是F不超过(　　)． A．3 N B．4 N C．5 N D．6 N 答案　D(极限思维法) . 如图2－3－所示，一运送救灾物资的直升飞机沿水平方向匀速飞行．已知物资的总质量为m，吊运物资的悬索与竖直方向成θ角．设物资所受的空气阻力为f，悬索对物资的拉力为T，重力加速度为g，则(　　)． A．f＝mgsin θ B．f＝mgtan θ C．T＝mgcos θ D．T＝ 解析　救灾物资匀速飞行，受力平衡，它受到向下的重力mg，向右的阻力f和沿细绳斜向上的拉力，可得f＝mgtan θ，A错误、B正确；T＝，C、D错误． 答案　B . 滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动．如图2－3－所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则(　　)． A．小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等 B．小孩所受的重力与