学生自创小乐器制作论文.docVIP

学生自创小乐器的制作 兰州市八十二中 【内容摘要】音乐新课程中的器乐教学，一改过去器乐教学的传统方式，学生从被动地接受教育转变为主动地参与到教学之中，有效地调动了学生学习的积极性。从心理学角度看，利用乐器进入课堂使受教育者全身心得到了协调活动，故此我根据教材的要求让学生自己动手创作小乐器，帮助学生更好的乐器。此外学生对流行音乐盲目的崇拜，对古典音乐和纯艺术的音乐相当排斥，尤其对我国的古曲知之甚少，由什么乐器演奏的就知道的更少了，而且学生对会演奏一两种乐器的歌星崇拜的五体投地，为了让学生对古典器乐曲产生兴趣，揭开乐器在学生心目中的神秘面纱， 【关键词】学生 自创 小乐器 制作 【正 文】上班以来，一直都很头疼器乐课教学，因为我们学校没有多少乐器，有的也大多数不能用，不是少根弦，就是缺少主要的配件，而器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。加之音乐新课程标准中的器乐教学，一改过去器乐教学的传统方式，学生从被动地接受教育转变为主动地参与到教学之中，能有效地调动学生学习的积极性。从心理学角度看，利用乐器进入课堂使受教育者全身心得到了协调活动，近几年来，流行音乐一直冲击着我们的音乐课堂，学生对流行音乐盲目的崇拜，对古典音乐和纯艺术的音乐相当排斥，尤其对我国的古曲知之甚少，由什么乐器演奏的就知道的更少了，而且学生对会演奏一两