小五数 三解形积的计算.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学数学 （三角形面积的计算） 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 学生准备两个完全一样锐角三角形、两个完全一样的钝角三角形和两个完全一样的直角三角形1．三角形面积计算公式的推导过程能记住三角形面积的计算公式会用三角形面积计算公式正确计算三角形的面积过程一、导入新课。】/Soft/shuxue/shuxue3/200606/7215.html 计算课件中平行四边形形的面积 我们已经学会了长方形面积的计算，请同学们运用公式来计算这个长方形的面积。 】/Soft/shuxue/shuxue3/200606/7215.html演示如何拼成一个平行四边形。 师：请你在平行四边形上标一下它的一条底边及其上面的高，然后说一下如何求这个四边形的面积。 生：底乘高 师：讨论：两个三角形的面积和平行四边形的面积有什么关系？ 生：讨论 找一小组代表发言：一个三角形面积等于它们拼成的平行四边形面积的一半。 师：如果三角形的底是a，高是h，面积s，如何表示，请同学们在小组内讨论。 生：讨论 代表发言：s=ah/2 [活动2] 利用你手的两完全一样的直角三角形，拼一拼，摆一摆，看能拼成一个什么图形？ 学生动手探究 找代表1发言：平行四边形 代表2发言：长方