小组合作学习奖制度.docVIP

教改理念模式 一、我校新课堂理念 学生是发展的人（发展中的人，有巨大的发展潜能，身心发展有规律）；学生是独特的人（完整的人，有独特性，与成人有巨大差异）；学生是具有独立意义的人（独立的人，学习的主体，责权的主体）。所以学生理应成为课堂的主体，我们应把课堂真正会给学生，所以我们提出的课堂理念是：全员参与，全面发展。具体包括三层含义： （1）营造人人参与的氛围，激发学生的灵气；（2）注重人人参与的过程，张扬学生的个性；（3）给予人人参与的评价，促进学生的发展。 二、我校教学模式 为了使徐水县六环节的教学模式在我校进一步贯彻实施，结合我校教育教学的实际，同时为了促进全体学生的全面协调发展，切实改革我校的教学方式，在有效教学理念的指导下，对教学思路进行了整体反思和重构，整合出“四步曲”的课堂导学模式。 （一） “四步曲”课堂教学模式的基本内涵 即1、自学交流2、合作解疑3、交流探究4、归纳提升。 （二）“四步曲”模式的教学策略 1、自学交流 基本程序：一是学生在教师组织下，听、看、思，入情入境，情境导入激发兴趣，为学习新知创设良好的学习氛围。二是先在小组内交流预习收获，然后在教师的引导下以小组为单位汇报展示自学收获，好的方法、经验、好的题目、好的发现均由组长整理汇总准备在班内自主展示。 2、合作解疑 其基本程序：一是先以小组为单位交流预习过程中不懂的问题，小组长组织组内