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椒江区东山中心幼儿园二0一一学年第一学期第 二 周工作计划 班级：小（一）班 制订者： 王 丽 芳 主 题 幼儿园真好 时 间 2010．9．5—2010．9．9 本 周 工 作 重 点 1、认识并乐意亲近老师、保育员和小朋友，乐意上幼儿园。 2、初步乐意参与集体游戏活动，感受集体活动带来的乐趣，减轻入园焦虑。 3、初步学习相应的行为规则，逐渐适应幼儿园生活。 时间 内容 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 晨间 活动 大型玩具 老鼠尾巴 六角形 呼啦圈 拉拉罐 上午 教学 及游 戏活 动 语言《幼儿园也是我的家》 目标：能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。 游戏：《拉个圆圈走走》 目标：愿意参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。 综合《魔术师来了》 目标：被魔术师表演所吸引,产生接纳,佩服,喜欢老师的情感。 游戏：《什么动物在叫》 目标：发展幼儿的倾听能力。 综合《扭扭虫的舞蹈》 目标：愿意参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。 游戏：《点点虫》 目标：能跟着儿歌内容做相应的动作。 艺术《早上好》 目标：能唱准节奏，唱清歌词。 游戏：《奇妙的口袋》 目标：加深幼儿对物体的特征。 科学《月饼圆圆》 目标：学习用橡皮泥制作月饼。 游戏：《手指碰碰》 目标：锻炼手指的灵活性。 下午 户外 及室 内活 动 户外活动：大型玩具 纸工：《香喷喷的米饭》 目标：按要求进行黏贴。 户外活动：散步 画画：绕毛线 目标：按要求进行大胆作画。 户外活动：跳格子 区域活动 户外活动：拉个圆圈走走 泥工：《苹果》 目标：能独立制作苹果。 户外活动：玩皮球 数学活动： 《一个对一个》 目标：按要求进行连线。 区域 活动 1、语言区：初步学会安静看书，大胆表达图片内容。 2、娃娃家：学习在餐厅做饭，喂娃娃吃饭等。 3、美工区：提供橡皮泥供幼儿压印或捏塑。 生活 活动 1、学会把垃圾丢入垃圾桶。 学会餐点后能主动用毛巾擦一擦自己的小嘴巴。 环境 创设 1、创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。 2、经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情。 家长 工作 1、帮助孩子调整好作息时间，逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。 2、鼓励让孩子用普通话告诉老师自己的需要，如喝水、入厕等。 3、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关心孩子结交新朋友的情况，关注孩子的情绪情感。 椒江区东山中心幼儿园二0一一学年第一学期第 二 周工作计划 班级：小（二）班 制订者： 王 灵 丽 主 题 幼儿园真好 时 间 2010．9．5—2010．9．9 本 周 工 作 重 点 1、认识并乐意亲近老师、保育员和小朋友，乐意上幼儿园。 2、初步乐意参与集体游戏活动，感受集体活动带来的乐趣，减轻入园焦虑。 3、初步学习相应的行为规则，逐渐适应幼儿园生活。 时间 内容 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 晨间 活动 皮 球 拉拉罐 飞盘 老鼠尾巴 六角星 上午 教学 及游 戏活 动 综合《魔术师来了》 目标：被魔术师表演所吸引,产生接纳,佩服,喜欢老师的情感。 游戏：《拉个圆圈走走》 目标：愿意参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。 语言《幼儿园也是我的家》 目标：能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。 游戏：《什么动物在叫》 目标：发展幼儿的倾听能力。 综合《扭扭虫的舞蹈》 目标：愿意参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。 游戏：《点点虫》 目标：能跟着儿歌内容做相应的动作。 艺术《早上好》 目标：能唱准节奏，唱清歌词。 游戏：《奇妙的口袋》 目标：加深幼儿对物体的特征。 科学《月饼圆圆》 目标：学习用橡皮泥制作月饼。 游戏：《手指碰碰》 目标：锻炼手指的灵活性。 下午 户外 及室 内活 动 户外活动： 跳 格 子 纸工：《香喷喷的米饭》 目标：按要求进行黏贴。 户外活动： 拉个圆圈走走 画画：绕毛线 目标：按要求进行大胆作画。 户外活动： 散 步 区域活动 户外活动： 玩 皮 球 数学活动： 《一个对一个》 目标：按要求进行连线。 户外活动： 大型玩具 泥工：《苹果》 目标：能独立制作苹果。 区域 活动 1、娃娃家：模仿家庭角色，学习在餐厅做饭，喂娃娃吃饭等。 2、语言区：初步学会安静看书，大胆表达图片内容。 3、生活区：给小动物喂食，锻炼手眼协调能力。 生活 活动 1、