2011高考地二轮复习精品资料：专题23 研究性学习.docVIP

专题23 研究性学习 [高考命题展望] 新课程标准和考试说明中增加了研究性学的内容新课程标准的一个基本理念就是“重视对地理问题的探究倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察，地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”。考试说明“命题指导思想”规定：“命题……重视‘新材料、新情景’的创设与运用，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。”这意味着，试题将突出对考生实践能力和创新意识的考查与引导。针对新课标理念下高考命题的新特点，我们复习时要关注探究性、开放性试题。(即允许学生有不同的答案)出现，完全开放的试题(即没有任何参考答案，学生可任意发挥)，在高考中是无效题，不会出现。（张亚南教授关于开放性试题问题讲话要点） [主干知识串讲] 要点梳理 一、漫画类 1．欣赏漫画 ——反映的地理问题 2．创作漫画 ——根据题材创作漫画 二、写作类 1．根据题材写关于某环境问题的倡议书、宣传稿 2．针对某涉及地理知识的案例写辩护辞 3．模拟旅游的所见所闻，如穿越某地区会怎样 4．对某工程方案进行地理原理的合理性评价 5．针对某一地理问题设计主题班会或策划一活动日 三、生存能力类 1．应急能力 野外生存有力——判断方向，寻求救助等 避灾救灾能力—— 2．评价工程的安全系数 四、研究性学习类 1．以角色假设的方式设计规划图（农业模式、交通、城市规划） 2．设计野外考察并写考察