新课标 青岛版学数学五年级上册《三角形的面积 》教学实录与评析.docVIP

新课标　青岛版小学数学五年级上册《三角形的面积?? 教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册81～86页。让学生经历猜想、操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体会转化方法的价值，推导出三角形的面积公式。让学生在探索活动中获得积极的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣，发展学生的空间观念，培养学生的创新精神与实践能力。能运用三角形的面积计算公式解决简单的实际问题，感受数学和实际生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。三角形面积公式的推导过程。课件个三角形（两个完全一样的锐角、直角、钝角三角形）吃的时请看屏幕（屏示主题图），他家的两个蟹池就在这青山绿水中间。同学们，仔细观察这幅图，你能提出什么数学问题呢？ 生1：1号蟹池产了多少千克蟹？ 生2：2号蟹池产了多少千克蟹？ 生3：1号蟹池的面积是多少？ 生4：2号蟹池的面积是多少？ 生5：李爷爷家的蟹池一共产了多少千克蟹？ 生6两个蟹池的面积谁大谁小？ …… 师：要求1号蟹池产了多少千克蟹，必须知道什么条件？ 生：用每平方米产蟹1.5千克乘1号蟹池的面积。但是1号蟹池的面积不知道。 师：大家来看，蟹池是什么形状的呢？（屏示从蟹池抽象出三角形的过程）三角形的面积你会求吗？ 师：同学们有的会，有的不会。这节课我们（板书课题：三角形的面积）师：师：组：我们选的是两个完全一样的锐角三角形。我们发现两个完全一样的锐角三