2011高考历史二轮复习配套训练 马克思 新人教版.docVIP

第三十一单元 无产阶级革命家第85课时 马克思 1、阅读下列材料 材料一 马克思逝世后，各国工人活动家、无产阶级政党的领袖、进步知识分子，甚至政见不同的人都纷纷致电，表示沉痛的哀悼。 材料二 无产阶级革命家列纳斯在给爱琳娜的信中写道：“只要人类存在于地球上，他的名字和事业将永存。他的天才像太阳一样向全人类发出灿烂的光辉，世界上没有任何力量能够阻挡它。” 材料三 工人运动活动家杰维尔强调马克思“为工人的解放、全人类的解放做的贡献比谁都大”。 材料四 资产阶级激进主义者比斯利在给爱琳娜的信中说道：“他是个杰出的人。虽然我不同意他的观点，但我高度评价他的动机，并且非常尊重他。” 材料五 恩格斯对马克思的逝世做了精辟的总结，“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级、对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的将来就会使人感觉到”，“人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑”，“他的英名和事业将永垂不朽”。 材料六 马克思完成《资本论》手稿后，对恩格斯表示衷心的感谢：“这样，这一卷就完成了。其所以能够如此，我只有感谢你!没有你为我做的牺牲，我是决不可能完成这三卷书的巨大工作的。我满怀感激的心情拥抱你!”……马克思邀请恩格斯以《资本论》合著者的身份与他共同署名，恩格斯婉言拒绝了马克思的盛情。 请回答： 1 历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述、历史观点和历史评价。上述材料中属于历史叙述、历史观点和历史评价的分别是哪些？ 2 列举马克思的主要事迹。 2. 阅读下列材料 材料一 本来意义上的社会主义和共产主义体系,如圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级同资产阶级之间的斗争尚未发展的最初阶段出现……这些体系的发明家们虽然曾经看出阶级的对立，……但是他们没有看出无产阶级所持有的任何政治活动。 - 材料二 1825年，英国爆发了第一次周期性的经济危机，……大批失业和饥饿的工人陷入绝望的地步，以至发生公开的暴动……数以千计的人群涌到赛克斯公司的工厂，冲入室内捣毁了所有的织布机……同样在普雷斯顿，罗契台尔也发生了类似的捣毁织布机的这种风潮。 -----《世界通史资料选辑》 材料三 恩格斯空前第一次说明了无产阶级不只是一个受苦的阶级，……战斗的无产阶级是能自己帮助自己的。工人阶级的政治运动必然会使工人认识到，他们除了社会主义以外，再没有别的出路。另一方面，社会主义只有成了工人阶级政治斗争的目标时，才会成为一种强大的力量。这就是恩格斯的关于英国工人的阶级状况一书的基本思想。 - -----列宁《佛里德里斯.恩格斯》 请回答： （1）马克思关于空想社会主义的论述反映了何种哲学观点 （2）材料三谈到的工人运动与材料二所反映的工人运动有何区别？ （3）三则材料反映的历史事实的内在联系是什么？ 第85课时 马克思 1．（1）历史叙述：材料一、六；历史观点：材料四；历史评价：材料二、三、四、五。 2 略（参见“考点透析”）。 2．（1）存在决定意识.（2）材料二无产阶级斗争还处在自发阶段，而材料三已进入自觉阶段。（3）空想社会主义和工人运动的发展是马克思主义产生的条件；而科学社会主义只有与工人运动相结合 ，才能变成强大的物质力量，才能不断创新发展。 - 2 - 专心 爱心 用心