段宜坤 --浅如何调动起学生的积极性.docVIP

2011届师范类毕业生 教研 文 章 浅谈如何调动起学生的积极性 学生姓名： 段宜坤 学 号： 0802010606 专 业： 小学语文教育 系 别： 人文科学系 指导教师： 李福刚 日 期： 2011年 3月15日 浅谈如何调动起学生的积极性 在新课程改革的今天，学生和教师在学习中的地位发生了极大变化。“以学生为主，教师为辅”的教育观念成为主流观点。“以学生为主，教师为辅”的意思是“课堂上以学生自主学习为主，教师引导为辅”。学生才是课堂的真正主人，是教学中的主体。那么教师应该怎么做呢？在我看来：充分调动起学生的学习积极性就是教师的主要任务。以下试从分析小学语文课堂教学过程中的注意点来谈谈我的看法。 重视课堂导入设计 俗话说“良好的开端是成功的一半”，所以要想调动学生的积极性首先必须抓住第一环节，只有在一开始就把握住主动地位抓住学生的兴趣，才可能在整堂课中引导学生。导入语的设计是课堂教学的一个关键点，若能在语文课堂教学中引起学生的兴趣，并自然进入状态，则会是一节成功的课堂。事实上课堂导入的方法有很多，以下则是一个我认为较成功的课堂导入案例。 在《雪地里的小画家》一课中，有位老师是这样导入的：同学们，你们喜欢画画吗？你们平时都用什么材料来画画呢？老师今天带来了一群小画家，可是它们不用颜料不用笔就可以做出一幅幅的画。想不