《人类行为与社环境》.docVIP

《人类行为与社会环境》 课程考试大纲 适用专业： 社会工作专业群 编写单位： 长沙民政职业技术学院 社会工作系 作 者： 王泽淮 编写时间： 二00九年上学期 考 纲 说 明 一．考试范围 《人类行为与社会环境》第一至十一章 二．考试目标和要求 根据教研室制定的《人类行为与社会环境》教学大纲、实践教学大纲的要求 ，将课程毕业考试的知识水平和学科能力由低到高分为识记、理解、运用三个层次。每个层次均有各自的含义和要求，但它们之间又有着内在的必然联系，即前一个层次是后面各个层次的基础，较高层次的要求中包含了较低层次的要求。 1、识记 识记就是能准确地知道、了解本课程中的基本概念等基础知识的内容，能记住学习材料中的概念、定义等。这虽是低层次的能力，但它是培养高层次能力的基础。 2、理解 理解是指抓住学习材料的本质、特征、意义的能力。即在识记的基础上，能对所学知识作出适当解释和说明，并能对变换了形式的知识作出正确的判断。它要求学生对所学的知识不仅要知其然，还要知其所以然。 3、运用 运用是指学习过的知识用到新的具体情境中去解决一些问题的能力，即指能沟通知识之间的内在联系，确定怎样用已有的知识去解决实际问题，并进行自我的认知。 三、考试形式 考试采用闭卷书面答卷形式，试卷满分为100分，考试时量为90