让老师赏心悦目的作文做法绪论.ppt

对比与其他逻辑关系结合 1、把对比糅进转折关系的句子里。 例：选择坚守善念，因为它比利益来得可靠。不追求利益的人生或许是不实际的人生；但不坚守善念的人生则是没有光明的人生。 例：一个人可以忍受缺金少银的日子。但却难于忍受昧着良心过日子的煎熬。 2、把对比放进假设、因果关系的句子里。 例：如果因为害怕就逡巡徘徊裹足不前， 那青春就将一无所获，两手空空。所以， 扬起风帆劈波斩浪才是正道。 3、对比与并列关系的句子结合。 其关系的表达体现为：不是……而是……；不在于……而在于……；有时……有时……等。 例：真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊。 例：人生的快乐，不在于对权势的追求，不在于执念的坚持，而在于守护生命的天平，过平衡而简单的生活。 例：有时我们需要用经验去判断一件事，有时我们又需要抛开它拿出勇气去尝试。 使用对比要注意以下几点： 1、对比一般是在两个事物或两类、两组事物间进行，同一事物也可以进行纵式比较； 2、要找到对比的点，对比要鲜明； 3、对比还可分为事实对比和假设对比； 4、对比是一种表达技巧，更是一种思维方法。 当我们迫不及待地把技巧、方法都交给学生以后，再强化一两种思维模式，也许会给学生创作的田园中引入一股活水。 当我们有了思维的支撑，有针对性地培养学生一两项表达的技能，形成特长，学生的个性特色会更加鲜明。 对比在议论文中的