广东2016高三数学教学研讨--方向方法备考的关键(161张)资料.ppt

刚接触一个数学问题时，我们应该如何去处理它，如何通过努力从不同角度尝试一些想法和排除另一些想法，以及如何通过有计划地处理，最终得到一个满意的答案。 ——陶哲轩 在得到了答案之后，对解题过程做了尽情细致的回顾，才能对解答过程分析得十分透彻，从中对解答的思路、技巧有很好的积累……我们的同学解题只要结果，而忽视过程中的精彩心得，因此做出的解答是对的，但不甚漂亮。 ——裘宗沪 欢 迎 批 评 指 正！ 案例7 2013全国课标甲理16文12 案例8 2012全国课标卷理1 案例9 2013全国课标乙卷理16 案例10 2013全国课标乙卷文16 2. 化无限为有限，提高分析转化能力 案例11 2013全国课标乙卷文21 案例12 2014全国课标甲卷文21 案例13 2014全国课标乙卷文21 2015全国课标Ⅰ卷理科第21题 2015全国课标Ⅱ卷理科第21题 案例14 2009全国课标文理21 案例15 2013全国课标乙卷理21 案例16 2011全国课标卷理21 案例17 2012全国课标乙卷文16 三、教学对策 （一）备考三步曲 1. 梳理“三基”：依据考纲，教材