(冀教版)七年级下册：10.2《不等式的基本性质》导学案.docVIP

不等式的基本性质 【学习目标】 1.经历不等式基本性质的探究过程，体会不等式变形和等式变形的区别和联系 2.掌握不等式的基本性质 3.培养学生观察、分析、比较的能力，提高他们灵活地运用所学知识解题的能力不等式的三条基本性质的运用 不等式的基本性质3的运用1）什么是等式？等式的基本性质是什么？ 什么是不等式？ 用“＞”或“＜”填空 3+1 7+1 2×5 3×5 2× -1 3× -1 3-5 7-5 0.3×7 0.15×7 2× -5 3× -5 3+a 7+a 2÷2 3÷2 2÷ -2 3÷ -2 【解难答疑】 我们用类比的方法学习不等式的基本性质： 等式 不等式 两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式 两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变 两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能是0），所得结果仍是等式 两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变 两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变 1 如果a b，那么a±c b±c 2 如果a b，c 0那么ac bc 或 3 如果a b，c 0那么ac bc 或 1.如果a b，那么 1 a-3 b-3 ， 2 2a 3 -3a -3b 4 a-b 0 5 6 -b_____-a 2.在下列各题横线上填入不等号，并说明是根据不等式的哪一条基本性质． （1）若a–3＜9，则a_____12； （2）若-a＜10，则a_____–10；（3）若a＞–1， 则a_____–4； （4）若a＞0，利用不等式的性质，把下列不等式化成“x a” 或“x a” 的形式： 1 x-7 26 2 3x 2x+1 3 -4x 3 4.据图中数a，b在数轴上的位，在下列各题的空格处填上适当的“＜”或“＞”号： 　　（1）a________b； （2）|a|________； 　　（3）ab________0； （4）______0； 　　（5）________0；　　　　（6）3a________2a． 5.说明下列不等式是怎样变形的，并指出变形的依据． 　　（1）若，则； 　　（2）若，则． 6.若，下列不等式错误的是（　）． 　　（A） （B） （C） （D） 7.下列不等式变形中不正确的是（　）． 　　（A）由，得 （B）由，得 　　（C）由，得 （D）由，得 8.若则（　）． 　　（A） （B） （C） （D） 【总结反思】 1.本节课我学会了： 还有些疑惑： 2.做错的题目有: 原因：