课程名称有线电话网构建与运维.docVIP

课程名称：有线电话网构建与运维 适用专业：通信技术 一、 课程性质和任务 1、课程性质： 该课程是一门职业，通过本课程的学习，程控交换基本原理与技术，了解通信网的发展现状及发展趋势，程控交换设备生产和维护。前课程后续课程。 课程的设计打破传统的体系框架，将课程内容按照“项目”进行重新整合。项目的选择紧紧围绕“利用ZXJ10程控交换机机进行交换网络的设计与运维”和“紧密联系通信技术”的两大培养目标，同时充分利用现有实验资源，兼顾可实现性。整个课程精选了7个项目，项目引入的顺序遵循学生的认知规律，大的项目由若干个工作任务组成，每个工作任务都将相关知识与实践技能紧密结合，严格遵循“做中学”的教学理念，侧重培养学生的应用能力和解决实际问题的能力。 3、课程任务： 通过该课程的学习，学生应对通信及通信系统有更深入全面的了解，应熟悉程控交换机硬件及其电路，熟悉其开局软件和维护软件的使用，能够利用ZXJ10独立进行本局交换网开通，并具能利用4K和8K交换机进行局间仿真，能够通过信号指示灯进行排故，达到自我提升的能力，为将来从事通信产品的设计、检测与调试奠定坚实的基础。 二、 课程目标 1、职业知识： （1）掌握PSTN（公共交换电话网）的相关概念，接线器以及PCM的工作方式； （2）掌握万用表和示波器基本原理； （3）掌握接线器的两种工作方式； （4）了解交换机的电话呼叫流程以及ZXJ10交换机呼叫流程； （5）掌握程控交换原理及电话通信的概念，了解有线电话网通信原理； ， （6）了解NO.7信令消息的流程； （7）号码分析子和号码分析器； （9）掌握商务群和话务台等高级应用。 2、职业技能： （1）学会使用万用表测量实验系统电路板中的电源电压； （2）能完成并记录一个正常呼叫的全过程； （3）学会使用示波器观察并记录拨号音，忙音，空号音，拥塞音，回铃音； （4）能够进行进行来话、去话、状态和号码分析，完成号码分析子设计； （5）能够进行交换机本局开通的数据配置； （6）能够使用8K交换机进行自环数据设计； （7）能够进行小型商务群的设计； （8）能够根据交换机信号指示灯判断故障，进行故障排除。 3、职业素质： （1）使学生构建从用户数量和功能分析到交换网络所使用的硬件规模，并进行系统整体设计、硬件电路安装、软件安装、最后系统调试与测试的开局与运维； （2）培养学生模块化设计的理念； （3）增强学生对通信基本技术和典型通信系统的熟识与掌控； （4）培养学生用户至上、精益求精的职业信念； （5）锻炼学生团队合作能力及领导分工能力。 三、课程内容标准和要求 1、课程内容安排表： 序号 项目 能力训练任务 参考学时 1 4 2 多种信号音的检测 示波器测量拨号音，忙音，空号音，拥塞音，回铃音 2 3 双音多频信号发射与接收的检测 测量并发送 DTMF 信号的波形 4 4 有线电话网基本业务开通 本局用户硬件数据设计 2 本局用户号码分析设计 4 ZXJ10 8K交换机开局设计 4 5 中继路由与局间信令设计 8K交换机自环设计 4 4K与8K交换机局间通信设计 4 6 商务群设计 CENTREX商务群设计 话务台设计 2 7 故障现象和排障方法 故障现象和排障方法 4 2、课程内容标准与要求： 任务1 程控交换系统及用户单元检测 1.要求： （1）学会使用万用表测量实验系统电路板中的电源电压 （2）能完成并记录一个正常呼叫的全过程。 2.理论支撑： （1）程控系统所需的电源 （2）程控交换原理及电话通信的概念。 （3）万用表原理 3.实现步骤： 提出任务→分析任务→必要讲解→完成任务 任务2 多种信号音的检测 1.要求： （1）学会使用示波器测量拨号音，忙音，空号音，拥塞音，回铃音 （2）学会万用表测振铃输出点 RING 的电压 2.理论支撑： （1）信号以及振铃模块ASIG板模块基本原理 （2）示波器工作原理 3.实现步骤： 提出任务→分析任务→必要讲解→完成任务 任务3 双音多频信号发射与接收的检测 1.要求： （1）学会测量并发送 DTMF 信号的波形 （2）学会使用两台交换机组网完成局间通信，模拟中继电路 2.理论支撑： （1）DTMF拨号原理 （2）中继，DSN、DSNI 3.实现步骤： 提出任务→分析任务→必要讲解→完成任务 任务4 有线电话网基本业务开通 子任务1：本局用户硬件数据设计 1.要求： （1）能够根据用户数量计算单板数量； （2）能够进行交换机开局的设计； （3）能够利用实训台设计并实现硬件的安装 2.理论支撑： 局容量，数据交换局配置，物理配置，号码管理，用户属性数据，局号，百号，用户新业务，放号，号码分析器与号码分析选择子，用户属性 3.实现步骤：