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附件2：授课外方专家及课程内容简介 Prof. / Dr. Stefan Kuhlmann 欧洲科研创新政策研究论坛主席；荷兰Twente大学科技政策研究学院主任；德国弗劳恩霍夫协会系统与创新研究所前所长；欧洲委员会第框架计划后评估高级专家组成员；德国评估协会创始委员会成员；专注于和技术创新，有近30年科学研究、创新体系和政策分析经验。 Prof. Dr. Erik Arnold 欧洲顶级科技咨询公司Technopolis集团主席创始人；荷兰Twente大学国际创新政策学院教授；OECD国家创新体系评估组成员；中国国家自然科学基金评估专家组成员；专注于各种研究创新、高等教育政策、政府公共治理和区域经济发展评估，已开展30多个国家或国际组织委托的逾200项评估和研究工作。 Dr. Gonzalo Ordó?ez Matamoros 美国乔治亚理工大学技术评估中心副研究员；Twente大学科技政策研究院助理教授；科创新政策设计、绩效和影响评估。 （2016.11.14-18，北京雁栖湖） 1.评估发展现状和趋势 科技评估历史沿革，评估作为科研管理和实践工具的发展现状。 科技评估未来发展趋势、面临的机遇和挑战。 2.评估设计 什么样的评估是高质量评估，有哪些具体要求，如何实施和管理高质量评估。 如何运用逻辑框架方法系统设计评估。 以具体项目评估为案例，分组探讨目标、活动、效果 3.评估方法 回答评估问题所运用的各种方法都有哪些区别和特征。 由于科学技术的性质和特点，对其评估不能采用常用的政策评估方法，在方法选择和实践中有哪些经验和教训。 评估测量科研产出有哪些方法，仍面临哪些关键问题。 科研创新影响评估的方法，包括对经济、社会发展产业进步和竞争力提升等有哪些影响，相关影响评估有哪些概念和方法，近期有哪些发展方向和实证研究。 对科研资助机构的评估，需要充分考虑其相关背景和环境，从系统视角出发开展全面的评估。 高质量同行评议需要良好的组织，不同类型同行评议有何区别，以往的实践有哪些经验教训，同行评议如何与文献计量相结合。 学员运用课程中的方法和模型，独立设计科研机构评估，掌握如何充分利用各种评估方法设计和实施评估。 4.评估报告与结果应用 如何处理评估数据、形成评估结论，包括评判是否实现预期目标，什么因素导致评估对象质量提升，各因素相互作用的机制，评价科研的 如何撰写评估报告，从不同角度阐述数据。依据评估数据形成主要评估结论，全面深入展示和报告评估结论。 评估和评估结果如何应用到政策中，深度剖析美国评估案例。阐释