陈晓远农村经济社会教案.docVIP

唐山市丰润区综合职教中心教案 2013年11月22日 学 校 七树庄镇成人学校 年级 2012级 学科 农村经济与社会 教师 陈晓远 课 题 中国农村的村落文化 课型 新授 课时 1 学 习 目 标 知识与能力： 1、使学员了解2、掌握； 3、了解； 过程与方法： 指导学员资料，培养学员整理信息的能力，通过比较辨证分析能力。 情感态度价值观： 通过学习，使学员认识到1、教师教法：活动法，课堂讨论法 2、学员学法：小组合作，社会调查，学会收集整理资料我们一起来探讨第节内容。第节 （板书） 一（板书） 课件展示：（板书）提出问题引出学思考培养学概括能力语言表达能力帮助学建立正确理解。（板书）培养学员能力 （2）自然屏障和经济屏障的长期存在 自然屏障是指由于特殊的地理环境而导致的人们联系上的障碍。 经济屏障是指由于经济活动的分离性而带来的人们联系上的障碍。 自然屏障和经济屏障相互作用，共同维系村落的彼此分离。自然屏障限制了人们经济活动的内容和范围，促成了村落家族的农耕性、自给性、封闭性和稳定性等特征。 经济活动上的独立性又使得人们不会积极想办法去打破自然屏障，从而强化了村落家族的基本特征。 （3）社会调控的二元分离 社会调控是为了促使社会个体和群体有效地遵从社会规范，从而达到维持社会秩序，实现社会整合的目的。 村落文化的长久延续与社会调控的方式和能量有着密切的联系。 （4）传统生育观