青年教师说课比说课稿(罗斯福新政).doc

罗斯福新政说课稿 曾文精 一、说教材——教材及教学内容分析 （一）教材地位和作用 1、本节课在整个资本主义经济制度的形成发展过程中具有承上启下的特殊地位，罗斯福新政开创的国家垄断资本主义发展模式对后来资本主义及世界经济的发展具有重大的历史意义。 2 、学好本课内容，充分理解罗斯福新政的内容和意义、体验和感悟罗斯福精神可以为当前许多国家克服经济危机、完善经济体制、坚定民族信念提供宝贵的经验借鉴，具有重大的现实意义。 （二）教学目标 确定依据：在新课程理念的指引下，依据《课程标准》结合《教学指导意见》和教学实际对教学目标进行分解和细化。 《课程标准》表述：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中作用。 1、知识与能力：了解罗斯福新政的背景；理解并识记罗斯福新政的内容；理解罗斯福新政的实质、特点和影响 ；通过对罗斯福的学习以及对”新政”的措施、效果的分析，培养评价历史事件和历史人物的能力。 2、过程与方法：根据教材、教师提供的相关史料及自己已有的知识，找出问题，进行推理、分析，主动探究问题的答案，并进一步学会使用比较法（如胡佛与罗斯福、自由放任与新政）、阅读法、讨论法（你怎样评价罗斯福新政）、想象法等学习探究有关问题。 3、情感态度与价值观 （1）通过对罗斯福这一历史人物的学习，培养学生直面人生、乐观豁达、自强不息的进取精神，