材料科学与工程学院教学工作量计算及考核办法 .doc

材料科学与工程教学工作量计算及考核办法本教学工作量计算办法是根据学校计算办法并结合我院实际情况而制订。一、教学工作范围教学工作包括：讲课、助课、答疑、批改作业、实验课、实习、课程设计、指导毕业设计(论文)、指导研究生、教学改革项目研究、指导大学生研究训练计划等。二、教学工作量定额教授：250学时/学年 副教授：240学时/学年讲师：220学时/学年 助教： 200学时/学年非教师系列职称的教学人员工作量定额参照上面对应职称执行。三、 本科教学： Q=计划学时，其中，Q是当量学时，k为课程系数，p为人数系数 环 节 课程类型 k p 备注 讲 课 通识教育必修课 1 60 61-120人 120-170人以上 ①授课教师参加辅导、答疑、批改试卷、批改作业等（至少批改作业总量三分之一）不再单独计算教学工作量。 ②助课教师必须跟班听课、参加辅导、答疑、批改试卷、批改作业等，每位教师每学期助课最多不超过2个教学班。 1 每增加10人p增加0.06 120-140每增加10人p增加0.03，140-170每增加10人p增加0.01，170人以上P不再增加 专业主干课、专业大类课 1 60 61-120人 120-140人以上 1 每增加10人p增加0.06 120-140每增加10人p增加0.03，140人以上P不再增加 专业选修课、 1 30-60 61-120 120人以上 1 每增加10人p增加0.06 P不再增加 通识教育公选课 1 30-90 91-120人 120-170人以上 1 每增加10人p增加0.08 120-140每增加10人p增加0.03，140-170每增加10人p增加0.01，170人以上P不再增加 制图课 1.25 60 61-120人 120人以上 1 每增加10人p增加0.06 P不再增加 英语课 1 30 31-60人 60人以上 1 每增加10人p增加0.06 60-70每增加10人p增加0.03，70人以上P不再增加 公体课 0.9 20-30 31-40 40以上 1 每增加2人p增加0. 01 P不再增加 助 课 所有课程 0.6 90 91-170 170以上 1 每增加10人p增加0. 02 P不再增加 说明： （1）各教学班合班人数一般不超过140人（通识教育课除外），由教务处审定； （2）单个课程（公共体育课除外）教学班没有布置作业或没有批改作业，其该教学班工作量减少计划学时的20%； （3）课程（公共体育课除外）一般课堂教学四个学时必须安排一次答疑，没有安排答疑的，该课程工作量减少计划学时的10%。 （4）需要助课的课程，须向系、院申请，经院审批后方可安排助课。实验教学计算及考核办法、教学工作量计算1指导研究生学时补贴 第二学年 第三学年 博士生 20学时 30学时 40学时 15学时 25学时 35学时 2教学学时计算公式Q = 计划学时 k * p 其中：Q是当量学时，k为课程系数，p为学生人数系数。 k p 公共选修课 1 5-60人 61-100人 100人以上 1 p增加0.02/5人 p不再增加 专业课 1.2 1-2人 3-5人 6-30人 31-60人 61-100人 0.5 0.8 1 p增加0.1/10人 p增加0.02/10人 1.4 0.4/1人，每增加1人p增加0.1（含指导、批改译文等） 六.其他教学工作量补贴 1．教改立项、大学生实践创新训练计划、实验室建设、教材建设、第二课堂、监考、评阅本科毕业论文、参与答辩等教学工作量补贴，不计入岗位考核工作量，只作教师个人课时津贴工作量计算。 2．监考（100分钟及以上）一次记1学时工作当量，不记入学校要求的教师最低课堂教学实工作量。 3.教师评阅本科毕业论文（设计），按每份2学时计算； 4.所有参与本科毕业答辩教师，均按每人每天4学时计算。各答辩分委员会主席（或答辩小组组长）和答辩教师兼秘书，在每人每天４学时基础上，另外每5个学生补贴1学时；答辩秘书若为研究生，不计工作量，由学院发给相应的报酬。 5.教改项目验收合格后，按每万元100学时补贴教学工作量；补贴教学工作量补贴教学工作量工程学院青年教师导师制计算工作量每学年补贴0学时支部书记、院工会主席，副、实验室主任每学年补贴0学时教学工作量每学年补贴0学时。教学任务安排允许的情况下，在职研究生定编工作量可减半（年），即完成半编工作量可享受全额工资及岗位津贴，以及学院课时津贴。2011-5-10