43坐標平面内图形的轴对称和平移教案(八上).docVIP

第4章 图形与坐标 瞿溪华侨中学 周龙云 PAGE 1 - 4.3 坐标平面内图形的轴对称和平移(2) 教学目标： 1、感受坐标平面内图形变换时的坐标变换； 2、了解坐标平面内图形左、右或上、下平移时的对应点之间的坐标关系； 3、会求与已知点左、右或上、下平移后的像的坐标； 4、利用平移（左、右或上、下）后对应点之间的坐标关系，分析已知图形的平移关系； 5、进一步培养坐标意识与数形结合的数学思想及空间想象能力。 教学重点：坐标平面内图形左、右或上、下平移时的对应点之间的坐标关系。 教学难点：利用平移（左、右或上、下）后对应点之间的坐标关系，分析已知图形的平移关系。 一、合作交流，寻找规律 在方格纸上任画点A，写出它的坐标； 分别把A点向左、向右平移5个单位，并写出它们的坐标。 分别把A点向上、向下平移3个单位，并写出它们的坐标。 与同伴交流，比较点A与它的像坐标，你发现什么规律？ 二、总结规律，灵活运用 1.从上面的合作学习中得到：坐标平面内的点与平移h(h0)个单位后所得的像的坐标的关系。 2．练习： 已知平面上有6个点，坐标分别为A（-2，3）、 B（2，3）、C（-2，-3）、D（2，0）、E（1，-）、 F（0，1.5），其中， 点D向下点平移2个单位后的像的坐标是， 点E向右点平移2个单位后的像的坐标是是， 点F向左点平移2个单位后的像的坐标是，所得的像再向上平移2个单位后的像的坐标是， 点A向平移单位得到点B， 点A向平移单位得到点C， 点B向先向平移单位，再向平移单位得到点C. 3．课本142页例2 4．练习： 在直角坐标系中，长方形ABCD的边AB可表示成（2，y）(-1y3),边BC可表示成（x，3）（2 x 5），则点D的坐标是什么？边CD该如何表示？四边形ABCD的面积为多少？并在直角坐标系中画出这个长方形。 三、综合运用，提高创新 1．课本142页例3图 分别求出A、、B、的坐标，并比较A与，B与的坐标变化； （2）从图甲到图乙可以看做经过怎样的图形变换？ (3)从图甲平移到图乙，可以看做只经过一次平移变换吗?请描述这个变换. (4) 把图甲平移,使点A移至点O,求点B的对应点的坐标,并画出图甲平移后的像. 四、梳理知识，纳入体系 通过这节课，你学到了什么？ 五、家庭作业，巩固提高 课后作业、作业题