Unit_3_Look_at_me小學三年级英语上册教案.docVIP

PAGE PAGE 4 英语三年级上册Unit 3 Look at me! A Let’s learn教学设计 一、教学目标： 1.学习关于头部各部位的单词： ear, eye，nose, face,mouth。 2.通过活动练习并运用所学的词汇。 3.能通过学习有关身体部位的单词及相关句子，激发学习英语的兴趣，培养实际运用英语的能力。 二、教学重点、难点： 重点：识记ear, eye，nose, face,mouth 五个单词。 难点：1.nose、mouth的发音。 2. 区分eye和ear两个单词。 三、课前准备： 1．教师准备ear, eye, nose, face, mouth的卡片（词卡和图卡）。 2．教师准备一张喜洋洋的图片。 3．多媒体课件 四、教学步骤： Step 1. Warm-up 1．Greeting. Hello! Everyone, How are you today? (学生分别以开火车的方式互相问候). 2． 播放歌曲《ABC song 》，学生一边拍手一遍唱歌。 Step 2.Lead in 1.课件出示喜洋洋的照片 T：Today we have a new friend.Look! He is coming.Do you know him? S:他是喜洋洋。 T:Yes,you are very clever! He is Xi Yangyang.喜洋洋今天会跟我们一起学习，来看看他希望我们今天一起学习什么内容吧。 S：喜洋洋让我们认识他的五官。 T: Good! Let’s begin our class. Step 3.Presentation 教师出示喜洋洋眼部的图片 T:Let’s see the first one.Do you know this?(put up your hands) S:眼睛。 T：Great!This is his eye.Read after me for three times. S：“Eye，eye ,eye.” T:Very Good! I want a boy read loudly.Who can try? S：“Eye” 教师指着自己的眼睛说：“Look at me.This is my eye.”“One eye， two eyes”学生跟读。 教师边做睁大眼睛状边说“Open your eyes”，做闭上眼睛状，同时说“Close your eyes”学生跟着老师边做动作边说句子。 2.教师出示喜洋洋鼻子的图片， T：What’s this？ S：鼻子。 （1）师板书“nose”教师领读，学生跟读。注意重点强调nose的发音。 （2）教师指着自己的鼻子说“This is my nose”“Touch your nose”学生边指着自己的鼻子边跟读。 （3）教师指着自己的鼻子说“My nose”，指着学生的鼻子说“Your nose”再通过“My eye”“Your eye”等让学生领会“my”“your”的意思。接着教师用手摸着自己的nose说“Touch my nose”，然后摸摸学生的鼻子说“Touch your nose”进一步让学生领会“touch”一词的含义。 （4）教师以同样的方式教授mouth，教师强调单词中th 发音时要咬着舌尖读。教师边说“Open your mouth”“Close your mouth”同时做张嘴及闭嘴状。学生跟读、模仿做动作。 （5）教师出示喜洋洋整张脸的图片，呈现单词“face”。渗透“face”中元音字母a的发音。 (6)教师领读五个单词，学生跟读并要求学生指着自己头部相应的部位，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。 Step4.Practice 1. 教师将表示ear, eye，nose, face,mouth 的图片和单词卡片举起，带读，让学生跟读练习。(区分eye和ear两个单词) 2．迅速定位。教师面向全体同学，摸不同的头部部位，要求学生迅速说出该部位的英语名称。 3．教师示范头部五官Chant,学生拿出右手跟做。 Eye，eye,眨眨眨（右手做眨眼睛动作） Nose,nose,嗯嗯嗯（嗅的动作） Mouth，mouth，啪啪啪（吃东西的动作） Ear，ear,嗯……(右手配合听的动作) Face，Face，像朵花，哈哈哈（双手做出花的动作） 4．让学生听录音，边说边做Lets do 部分的活动。 Close your eyes. Open your mouth. Touch your nose. Touch your ear. Touch your face. 5．游戏：耳语 把学生分成两组站成两行。教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如Touch your nose．每组的