国培----地示范课设计.docVIP

初中地理《大洲和大洋》教学设计 一、设计理念： 当今的新课程改革，提倡转变学生的学习方式，采用以“主动参与，乐于探究，交流与合作” 为主的学习方式。利用现代化的教学手段辅助地理教学，创设情境，激发学生兴趣，引导学生学以致用，落实教学目标。学生自己动手做演示、教师指导、课件播放、练习体会等综合方法培养学生的创新思维，引导学生去主动学习，学会运用地理图表资料说明和解决地理问题，从而实现学习方式的改变，逐渐从“学会”发展到“会学”， 掌握学习方法，促进学生学习能力发展，体现以学生发展为本的教学理念。 ①知识目标： 通过阅读海陆分布图和海陆面积的比较示意图，使学生了解全球海陆分布，了解海陆面积比例。运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡，并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。培养和提高学生读图绘图的能力，达到灵活运用掌握的目的。 ②能力目标： ③情感目标： 三、 重点和难点 2．七大洲、四大洋位置、分布及大洲轮廓—落实在地球仪和地图上 难点：熟悉七大洲和四大洋的分布位置和关系。 四、教具准备: 多媒体课件、地球仪、世界地图、竞赛图表 五、教学方法: 讨论教学法、多媒体电脑直观演示法和知识竞赛法 六、教学过程: 按照学生的认知规律,遵循教师为引导,学生为主体,训练为主线的指导思想,我把本课教学过程设计了六个环节： 教学步骤 教